ћедвежий угол

RSS лента
јвтор блога: топтыгин
¬се рубрики (12)
ѕо утру, надев штанишки,
Ѕегут на улицу все мишки!!!
»м очень хочетс€ гул€ть,
ј то придЄт зима оп€ть.

» мишкам надо будет спать...
ј очень хочетс€ гул€ть!!!
ћишка утречком проснулс€-
”лыбнулс€,пот€нулс€.
ћоет глазки,чистит ушки,
„то бы были на макушке.
ѕесни громкие поЄт-
ќчень весело живЄт!

ћишка утром будет солнце,
«агл€нуло что б в оконце.
„то бы мишку осв€тило -
ќт него вс€ в мишках сила!
ј потом бежит гул€ть,
 ак при солнце мишке спать?!
Ђ огда ты выйдешь замуж? ѕочему не рожаешь ребенка? „то означает тво€ татуировка? «наешь ли ты, что вегетарианство вредно?ї Ч журналист јнна «латковска€ вспоминает все самые дурацкие вопросы, которые можно услышать от ближнего, и приходит к мысли о том, что бестактных людей не волнуют наши чувства. »х задача Ч выбить нас из седла, заставить усомнитьс€ в собственной значимости. ћы с этим полностью согласны.

” большинства людей нашей национальности есть типична€ черта Ч бестактность. ’от€, возможно, € погор€чилась, сделав это свойство национальным п€тном, но говорю как вижу. я не буду сыпать статистическими данными и пытатьс€ развивать данный вопрос до неких психологических глубин. я, обычна€ девушка, ну ладно, женщина тридцати двух лет, выражаю, нет, кричу о том, что действительно по-человечески достало. Ѕестактность.

1. ѕочему ты така€ худа€?

Ќачну с первого примера. я девушка стройна€. ƒаже слишком. ¬ес колеблетс€ от 42 до 45 килограммов. ѕризнаюсь: при сильном ветре держусь за сумку. ¬ учреждении, где € долгое врем€ работала, мен€ не вез лифт. ¬ нем есть некий ограничитель по весу, чтобы в лифте не ездили дети без взрослых. “ак вот мен€, взрослую тетю, лифт тоже благородно игнорировал. я анорексией не болею, просто хрупкое создание, не употребл€ющее сладкое. Ќе люблю. ¬ес мой мен€ устраивает, бабушка и мама тоже натуры небольшого роста и веса, никаких отклонений, в общем, в себе € не наблюдаю.

Ќо многие дамы, встречающиес€ на моем пути, к своему ужасу (и к моему тоже) отмечают, что € слишком худа€. ќб этом мне сообщаетс€ в пр€молинейной форме вопросом: Ђ огда ты, наконец, поправишьс€?ї, Ђ—колько можно быть такой худой?ї, Ђ огда ты начнешь есть?ї Ч в общем, мен€етс€ вариативность, но не раздражающий факт моей худобы.

я должна, видимо, оправдыватьс€, как посмела быть такой тощей. ћен€ же посещает несколько мыслей. ѕерва€: разве прилично вообще задавать такие вопросы? ¬ес, цвет волос и внешность всегда дело сугубо личное и окружающих не касаетс€. ¬тора€ мысль: почему эти люди считают, что могут показывать мне, что мо€ комплекци€ их не устраивает? я же не подхожу к ним с вопросом Ђ“ы чего така€ жирна€, жрешь много?ї!

2.  огда ты родишь ребенка?

¬торой пример Ч дети. ƒумаю, многие девушки примкнут ко мне с этой маленькой трагедией Ч звучащим в лоб вопросом Ђ огда родишь?ї. ≈го задают родственники, коллеги по работе, знакома€ кассирша в магазине. –одишь первого Ч будут спрашивать про второго. Ќа вопросы о дет€х ты вынужден то ли оправдыватьс€, то ли врать, то ли говорить правду совершенно чужому человеку.  то-то сознательно детей не хочет, кто-то имел печальный опыт.

—амое противное в такой ситуации, что речь о бестактности женщин, которые вроде по природе должны обладать чуткостью. “ак, одна мо€ близка€ подруга јл€ забеременела в двадцать лет, родила, но ребенок умер. јле понадобилось одиннадцать лет, чтобы ее снова посетило желание стать мамой. Ѕез ужаса в глазах и спазмов в животе от мысли, что этот кошмар может снова повторитьс€. ¬се эти годы ей приходилось отвечать на вопросы от не знающих о ее трагедии людей, когда же она станет мамой, годы же идут! ѕредставл€ете, каково это? ќ таких вещах, как смерть ребенка, не говор€т на каждом перекрестке.

ƒруга€ знакома€, —ветлана, вот уже два года не может забеременеть. ѕереживает, но не рефлексирует. ƒостают только эти самые бестактные комментарии. “ак, когда ей в очередной раз высказали: Ђ„его детей не рожаешь?ї, она ответила: ЂЌе рожаю, потому что не получаетс€!ї ¬опрошающий сразу стушевалс€, сконфузилс€ и тут же прин€лс€ жалеть —ветлану. ¬ жалости, к слову, она совершенно не нуждалась. я же абсолютно уверена, что лезть к люд€м с вопросами об их внешности, личной жизни, смерти и религии категорически нельз€.

3. “ы знаешь, что вегетарианство вредно?

 ак-то мы собрались большой компанией, в которую друзь€ привод€т друзей: ты своих т€нешь, и вот уже вас много, незнакомых знакомцев. Ўашлык, колбаса, помидоры, лето, дача, хорошо. ќдин молодой человек отказалс€ от шашлыка, по€снив, что он вегетарианец. » тут же многие стали его расспрашивать: Ђ» обувь носишь из заменител€?ї, Ђ» что, ремень такой же?ї, Ђј что, зверюшек жалко?ї, ЂЅолеть не боишьс€, знаешь, к чему недостаток белка в организме приводит?ї. √л€д€ на парн€, € пон€ла, что это он слышит в тыс€чный раз. ѕохрустыва€ огурчиком, он ждал, когда расспросы закончатс€.  ак же сложно в нашей среде быть собой и иметь позицию! “ы ничего плохого не делаешь, но почему-то об€зан отчитатьс€ перед обществом.

 то-то спросит: а что плохого в вопросах? ≈сли просто интересно? ќтвечу: Ђпросто интересної дет€м до п€ти лет, которые мир познают с помощью взрослых. ¬зрослым люд€м это не подобает. »нтересно? ѕочитай в интернете, сходи в библиотеку, попроси аудиенции у заинтересовавшего теб€ объекта, но никак не выставл€й все таким образом, будто человек на допросе, если вы в дружеской компании.

4. ѕочему ты не пьешь?

ƒругой €ркий пример.  оллега мне жаловалс€, что многие его знакомые при€тели перестали с ним общатьс€, когда он перестал употребл€ть алкоголь. ¬стретилс€ однажды с друзь€ми, заказал чай Ч и началось: ЂЁй, дружище, что случилось? ѕочему не пьешь? «акодировалс€? Ѕолеешь? ќ чем же с тобой говорить, если не пьешь?ї Ёти расспросы преследовали его везде, в любой компании, по любому поводу.

ј друзь€ ведь и не алкоголики вовсе. Ќо с их точки зрени€ не может человек резко перестать употребл€ть алкоголь без важной на то причины. ќб€зан объ€снитьс€. ЂЌу хоть одну рюмочку!ї ≈сли ты не пьешь, теб€ начинают подозревать в некой страшной болезни, о которой ты умалчиваешь. Ѕолен коллега не был, просто прин€л решение пожить безалкогольной жизнью. ќн стал отцом, ему очень хотелось иметь €сный трезвый ум и быть полноценным помощником своей супруге. Ќо в нашем обществе не прин€то принимать людей, отличающихс€ от массы. Ќужно посто€нно быть начеку. ќтличаешьс€? ќбоснуй!

5. „то означает тво€ татуировка?

ћногим кажетс€, что если ты сделал татуировку, то отныне ты человек-телевизор: смотри в мен€, задавай вопросы! ” мен€ на руке есть татуировка. Ќадпись. ќдна женщина выкручивала мне руку, чтобы запомнить надпись и поискать в интернете, что же она означает. »з-за того, что € отказалась раскрыть секрет своей татуировки, она сочла мен€ гадкой особой, напустившей непон€тную таинственность.

ѕодруга жаловалась, что тоже утомилась от вопросов Ђј что означает тво€ татуировка?  огда следующую набьешь? ¬се вы Дсиней болезньюУ страдаете, знаем!ї. ќдна маленька€ девочка лет семи задрала ей рукав, чтобы лучше рассмотреть, что там у нее за рисуночек такой. ѕодруга сделала замечание любопытной девочке, на что услышала от матери ребенка: Ђј что вы хотели? ≈й же интересно!ї “о есть ты об€зан развлекать всех любопытствующих вокруг, даже пусть под майку полезут. Ќичего, нормально, сам виноват.

ќткуда в наших люд€х это порочное желание подвергать сомнению любое про€вление индивидуальности? Ћюди, посмевшие отличатьс€ от других своим внешним видом, станов€тс€ цирковыми клоунами, призванными развлекать праздную толпу, вызыва€ насмешки и любопытство.

ѕомню, как в классе шестом перед одноклассниками учительница русского €зыка и литературы интересовалась, почему € так безвкусно одета. ћол, как с виду така€ умна€ девочка посмела одетьс€ столь безобразно? ќдета € была нормально, просто на мне были мамины вещи, они были велики на два размера. ћы тогда жили бедно, денег едва хватало на еду, о покупке одежды и говорить нечего. ”чительнице всего этого € не сказала. я промолчала. Ќо обидно было очень. Ѕестактных людей не волнуют ваши чувства. »х внутренн€€ задача Ч выбить вас из седла своим действием, заставить усомнитьс€ в собственной значимости.

6.  огда ты выйдешь замуж?

¬енцом всего этого бестактного безобрази€ €вл€етс€ извечное Ђ огда ты выйдешь замуж?ї.  ак выражаетс€ одна знакома€ сценарист Ч Ђконтрольный выстрел в головуї. —амое невыносимое в этой ситуации то, что человек, задающий этот вопрос, в принципе догадываетс€ о его глупости и непри€тности. „то девушке придетс€ как-то выкручиватьс€, оправдыватьс€, отвеча€ на него. Ќо это уже своего рода садистска€ игра, иначе не назову: смотреть жертве в лицо и наслаждатьс€ процессом. Ќаблюдать, царапа€ глазами лицо, улавлива€ малейшие признаки смущени€ и беззащитности. »гра продолжаетс€ долго, не одно поколение женщин выросло на этом вопросе.

≈динственный способ остановить это безобразие, мне кажетс€, ответить вопросом на вопрос: Ђј какое твое дело?ї ¬ период весеннего авитаминоза или в день св€того ¬алентина можно даже матом.  ак в —аудовской јравии отрубали руки за воровство, так и здесь отбить охоту лезть не в свое дело можно только жестким способом. ќбщение людей должно происходить легко, без желани€ обидеть, без неприличного в своей простоте любопытства. Ѕестактными вопросами можно обидеть человека, не зна€ о некой внутренней боли, вогнать в депрессию особо ранимых людей, а культурных и воспитанных поставить в тупик.

я упом€нула, что бестактность €вл€етс€ нашей национальной чертой Ч этака€ простота, коей мы часто гордимс€. ¬о вс€ком случае, примеры, приведенные мной, происходили именно здесь в наши дни. ќднажды, поставив человека на место, задавшего мне один из вышеперечисленных вопросов, € услышала, цитирую: Ђј что такое € спросила?! Ќа что обижатьс€?! я ж по-доброму!ї

ќправдани€ этому нет. Ќикакого. Ћюди, пожалуйста, перестаньте спрашивать о том, что волнует только вас самих. ”читесь быть воспитанными. ≈сть одно высказывание у ѕаул€ ’ейзе (немецкий писатель, 1830Ц1914): Ђќт бессердечных защитишьс€ тем, что не покажешь им своего сердца. √лупые люди могут еще быть тебе полезны, потому что вс€кий ведь все-таки что-нибудь да знает и умеет, но если бестактные теб€ окружают, то это может довести теб€ до полного отча€ни€ї.
”тро медвежье, утро хмельное...
”тром медведи не знают поко€.
’очетс€ им очень много всего,
ћного, дл€ мишки всего одного!

ћечт бы на двадцать медведей хватило.
ƒвадцать медведей - вот сильна€ сила!
“олько беда одна - каждый медведь
ћожет за двадцать медведей хотеть.

ƒл€ исполнени€ желаний таких
Ќадо четыреста мишек хмельных...
ћишка умеет серьЄзно мечтать!
ћного медведей! Ќо где б их достать...
ј мишки пр€чутс€ в тумане
» их увидеть нелегко
ќни живут у океанов,
Ќе пьют коровье молоко.

ѕредпочитают рыбу кушать
» очень люб€т мишки мЄд.
»м надо сказки на ночь слушать -
»наче мишка не заснЄт!
¬етродуй
0
¬етер дует не на шутку -
«адувает в окна он.
ј задумчивый мишутка
ќпасаетс€ окон.

¬едь оттуда дует ветер -
¬етер может простудить.
«нают мишки, знают дети
¬ сквозн€ках тревожно жить.

≈сли где-то дует ветер -
Ѕез ветровки не ходи!
«нают мишки всЄ на свете!
¬сех по знани€м впереди!
ћишка погул€л немножко.
“ак тепло, светла дорожка,
–аспускаютс€ листки -
Ќет тут места дл€ тоски.

—олнышко тихонько греет
—пинку, брюшко и бока.
ќт него наш мишка млеет -
Ќе зажарилс€ пока.

„асто так весной бывает -
» не жарко, но тепло.
ћишка наш почти порхает -
“ак с погодой повезло!
ћожно списывать эти проблемы на что угодно, но факт остаетс€ фактом: хорошие сотрудники не уход€т, если их не устраивает работа; хорошие сотрудники уход€т, если им не нравитс€ руководитель. ќднако таких непри€тностей можно избежать, взгл€нув на ситуацию по-новому и приложив немного усилий.

1. „резмерные нагрузки

„резмерна€ нагрузка Ч это основна€ причина эмоционального выгорани€. ≈сли вы работаете с лучшими специалистами, соблазн Ђвыжатьї из них максимум очень велик, однако подобное стремление приводит людей в замешательство Ч им кажетс€, что их наказывают за качественную работу.  роме того, перегрузки снижают продуктивность труда. ѕоследнее исследование от —тэнфордского университета доказало, что при продолжительности рабочей недели более 50 часов эффективность резко падает, а при продолжительности более 55 часов Ч стремитс€ к нулю.

≈сли вам необходимо поручить талантливым сотрудникам дополнительный объем работ, вам придетс€ повысить их в статусе. ≈сли этого не сделать, работа быстро начнет их т€готить, и в конечном итоге они уйдут. »збыточную нагрузку можно компенсировать с помощью прибавки, повышени€ или изменение должности. Ќе стоит рассчитывать на то, что талантливые люди будут работать больше, чем все остальные. —корее всего, они просто найдут место, где их оцен€т по заслугам.

2. ќтсутствие признани€ и наград за хорошую работу

Ќа первый взгл€д может показатьс€, что ободр€ющее похлопывание по плечу ничего не значит, особенно дл€ лучшего сотрудника с великолепной внутренней мотивацией. Ёто впечатление обманчиво, потому что похвала нравитс€ всем, включа€ тех, кто отдаетс€ работе целиком. –уководител€м необходимо чаще общатьс€ с подчиненными и вы€сн€ть, каким образом их можно приободрить и наградить за успехи (например, выдать премию или похвалить в присутствии коллег). ѕомните, что в случае с талантливыми сотрудниками это придетс€ делать действительно часто.

3. ќтсутствие человеческой заботы

Ѕолее половины сотрудников покидают свои рабочие места, потому что им не удаетс€ выстроить доверительные отношени€ с начальством. ”мные руководители умеют поддерживать баланс между профессионализмом и человечностью. ќни празднуют успехи сотрудников вместе с ними, пытаютс€ помочь тем, кто переживает не лучшие времена, и заставл€ют работать на пределе возможностей, если это необходимо. “е же, кому это чуждо, продолжают жаловатьс€ на высокий процент текучести кадров. ¬р€д ли люди будут работать на вас, не чувству€ вашей эмоциональной вовлеченности и искренней заботы об их благе.

4. Ќевыполнение об€зательств

ƒава€ сотруднику обещание, вы можете осчастливить или разочаровать его, спровоцировав уход. ¬ыполнив обещание, вы оправдываете доверие и растете в его глазах, что, бесспорно, очень важно. ќтказыва€сь от обещани€, вы выгл€дите скользким типом, который не уважает чужих чувств. ≈сли руководитель не выполн€ет свои обещани€, рано или поздно все сотрудники начинают следовать его примеру.

5. Ќайм и продвижение неподход€щих специалистов

’орошие трудолюбивые сотрудники хот€т видеть р€дом с собой таких же добросовестных коллег. ≈сли руководитель не заботитс€ о тщательном отборе новых кадров, это демотивирует тех, кто уже работает в компании. ѕродвижение неподход€щих специалистов всегда приводит к плачевным результатам. „еловек, который упорно трудилс€, но осталс€ без повышени€, наверн€ка оскорбитс€ и начнет искать своему таланту новое применение.

6. ѕреп€тстви€ в попытках следовать за мечтой

“алантливые люди всегда одержимы своим делом. ” них есть надежды и мечты, к которым они стрем€тс€. Ёто стремление позвол€ет им продуктивно трудитьс€ и получат удовольствие от работы. ћногие руководители ограничивают своих подчиненных. ќни бо€тс€, что люди, одержимые страстью, будут работать хуже, если позволить этой страсти завладеть ими. Ётот страх совершенно не обоснован. »сследовани€ доказывают, что эйфори€ от погони за мечтой повышает продуктивность работы примерно в п€ть раз.

7. ќтсутствие обучени€

ќтвеча€ на вопросы о невнимании к подчиненным, многие руководители ищут себе оправдани€, прикрыва€сь такими словами, как Ђдовериеї, Ђсамосто€тельна€ работаї и Ђделегирование полномочийї. Ёто полна€ чушь. –уководители должны руководить, вне зависимости от того, насколько талантливы их подчиненные. ќни должны посто€нно слушать и высказывать свое мнение.

ѕроцесс управлени€ бесконечен. ≈сли под вашим началом работает талантливый сотрудник, вам необходимо определить дл€ него путь развити€. Ћучшие специалисты всегда рассчитывают на обратную св€зь, и вы об€заны ее предоставл€ть. ≈сли этого не произойдет, сотрудник быстро заскучает и расслабитс€.

8. ѕротиводействие творческому подходу

“алантливые сотрудники всегда стрем€тс€ улучшить то, к чему они прикасаютс€. ≈сли вы не позволите им этого делать, опаса€сь новшеств, они быстро возненавид€т свою работу. ѕопытки сдержать творческие порывы вред€т всем, включа€ самого руководител€.

9. ќтсутствие трудных и интересных задач

Ћучшие руководители иногда дают своим сотрудникам задачи, которые на первый взгл€д кажутс€ невыполнимыми. ќни отказываютс€ от тривиальных проектов и вместо этого пытаютс€ вытолкнуть людей из их зоны комфорта, а затем прикладывают максимум усилий, чтобы помочь им достичь успеха. ≈сли талантливые и умные люди вынуждены заниматьс€ простой или скучной работой, они начинают искать другую, чтобы испытать свои способности.

«аключение

≈сли вы хотите удержать ценные кадры, вам придетс€ пересмотреть свое отношение к ним. ѕомните, что талант дает безграничные возможности дл€ выбора. —делайте так, чтобы они выбрали именно вас.
ќшибки человеков
+1
ќ—Ќќ¬Ќџ≈ ќЎ»Ѕ » Ћёƒ— ќ√ќ ћџЎЋ≈Ќ»я


ќшибаютс€ все, соверша€ мелкие и большие промахи. ’от€ и невозможно все предвидеть заранее, но часть специфических глупостей с далеко идущими послеслови€ми вполне можно избежать. ќсобенно, просчетов, св€занных с ложными представлени€ми, неправильной самооценкой, неверными суждени€ми и субъективным толкованием жизненного опыта.
¬ чем же заключаютс€ основные ошибки людского мышлени€?
1. „тение мыслей.
»ллюзи€, что все и так догадаютс€ без слов о ваших желани€х и собственные домыслы на чужой счет. ¬се надо озвучивать!
2. —клонность все относить на свой счет.
Ќе стоит грузить на собственные плечи все т€готы мира, нес€ непосильную ношу
личной ответственности за все происход€щее.

3. —индром маленького цыпленка.
ƒать себе врем€ подумать, что же произошло на самом деле, анализировать реальность, не поддава€сь панике и впада€ в умственный и паралич.
4. —амоуверенность из-за лести окружающих.
√оловокружение от первых небольших успехов, €кобы автоматически гарантирующих удачу, при чем, без вс€ких усилий, и во всем остальном.
5. ƒоверие критикам.
ѕочаще задаватьс€ вопросом: "ј судьи кто?" Ќе принимаете на веру любую критику в свой адрес. Ќе принимать слепо, на веру, негативные оценки окружающих.
6. ћаксимализм.
—тремление к совершенству во всех област€х Ќевозможно все и везде сделать на 100%. ј все загубить, не рассчитав силы - вполне!
7. "“ы должен!"
„тобы не превращалось в приказ, держащий в плену прошлого. ƒолжен, если только, действительно что-то кому-то обещал.
8. Ќеобоснованна€ тревога.
Ќе стоит быть в плену: "ј что если..." »сходите из того, что уже есть, чтобы избежать пустых хлопот и реально планировать будущее.
ќ природе раздражени€

„асто вижу на улице сцену, котора€ ставит мен€ в тупик, то есть не дает никакого простора дл€ воображени€. ћолода€ мама идет р€дом с сыном или дочкой п€ти, шести, восьми лет. ќна ежесекундно кричит на него, дергает за руку, за воротник, иногда за волосы. –ебенок напр€женно улыбаетс€ (маме кажетс€, что нахально), потом насупливаетс€, потом плачет. ќн €вно не понимает, что в нем вызывает раздражение мамы. √лавное Ц она и сама этого не понимает, потому что причиной раздражени€ может быть все, что угодно. ќтстал на три шага Ц что ты плетешьс€? «абежал вперед Ц сколько раз тебе говорила: иди р€дом. «агл€нул в урну, подобрал стеклышко Ц не лезь в гр€зь.

»змазал рот мороженым Ц больше мороженого не увидишь. » так далее. Ќо отношени€ с ребенком Ц только один из случаев. “ак или иначе раздражение испытывает вс€кий человек. “ест на честность: вы испытываете когда-нибудь раздражение? ¬ чем, однако, природа этого состо€ни€? ћало кто задумываетс€. Ќаиболее верное объ€снение этой проблемы дал, на мой взгл€д, замечательный философ педагогики —имон —оловейчик: Ђ≈сли в джунгл€х на вашу тропинку выйдет тигр, вы можете испытать любые чувства Ц от смертельного страха до прилива отваги, Ц все что угодно, только не раздражение. “игры не раздражают. ќни вызывают стресс. Ќо если вы пришли усталый с работы, а трехлетний мальчик не перестава€ бьет в глухой барабан, вы испытываете раздражение. —тресс Ц отрицательна€ реакци€ на то, что сильнее нас. –аздражение Ц отрицательна€ реакци€ на то, что слабее насї. ¬от, собственно, и все. —порить с этим трудно. —транно только, что это простое соображение не приходило мне в голову до сих пор. —оловейчик показывает, что раздражение Ц это реакци€ на слабое или равное по силам, что это самое мелочное из наших чувств, которое иногда свидетельствует о тайной мелочности характера. –аздраженный человек всегда ведет себ€ ниже собственных стандартов поведени€. —тресс одни чувства притупл€ет, другие обостр€ет, раздражение обедн€ет все эмоции человека. ≈ще одно соображение, которое объ€сн€ет, в частности, почему мы так снисходительно относимс€ к этому состо€нию: Ђ–аздражение похоже на гнев, но это почти всегда гнев неправедный. » в других человеческих чувствах бывает мало здравого смысла, и €рость бывает слепой, и любовь Ц глупой; чувства и здравый смысл лежат в разных, лишь иногда пересекающихс€ плоскост€х. Ќо раздраженный человек всегда чувствует себ€ правым, вот в чем беда. –аздражительность Ц болезнь людей, всегда и во всем правыхї. √лавное же, может быть, в том, что если избежать стресса волевым усилием нельз€ или очень трудно, то раздражение Ц вовсе не об€зательное состо€ние.

ќно Ц следствие распущенности. ћы позвол€ем себе брезгливую интонацию или непреклонный тон. ћы чувствуем себ€ безнаказанными. » напрасно.  ак только ребенок вырастет, это раздражение будет перен€то им как норма общени€ и обращено в первую очередь на нас. ¬ общении с другими людьми, не сомневаюсь, произойдет то же самое, стоит только переменитьс€ ситуации, котора€ поставит вас в более зависимое и слабое положение.  роме того, человеку приходитс€ раздваиватьс€. ѕо отношению к подчиненным про€вл€ть раздражение какое-то врем€ возможно, но у раздраженного есть, скорее всего, свой начальник и тоже, допустим, раздраженный. ≈сли раздражение в принципе допустимо, то и унижение, от него происход€щее, нужно признать как норму. ј если кто-нибудь из подчиненных станет вдруг вашим начальником? ¬ ситуации с ребенком и вообще все €сно. „то бы родитель ни говорил и ни делал, на фоне раздражени€ будет вызывать сопротивление сына или дочери. ≈сли ребенок раздражает, в этом надо увидеть сигнал приближающейс€ катастрофы. Ђ огда поймешь, Ц пишет —оловейчик, Ц особое место раздражительности среди других наших чувств, поймешь, что можно сердитьс€ на ребенка, можно огорчатьс€, можно злитьс€, можно и гневатьс€ Ц все не во вред. Ќо нельз€ про€вл€ть суррогатное чувство мелочного раздражени€ї.

јвторизаци€

√олосовани€

—колько времени вы тратите на поездку до работы?

 арта