18+

 ƒобро пожаловать!

 ћы рады приветствовать ¬ас.  «арегистрируйтесь и получите на свой e-mail письмо с инструкцией по активации учЄтной записи. јктивируйте свою учЄтную запись и ¬ам станут доступны все функции сайта.  ¬ы сможете завести блог, загружать фотографии и общатьс€ с друзь€ми.

 

‘ћЎ при Ќ√”. Ёкзамен английского - путь к ¬ерте.

9 но€бр€ 2017 - enot

 ‘ћЎ при Ќ√”. Ёкзамен английского.


».ƒ. —тепанов 

         я училс€ в ‘ћЎ. ћы изучали и сдавали все те же предметы, что и в нормальной средней школе. јнглийский €зык был не исключение.  ћы его как-то  изучали, как – € до сих пор пон€ть не могу. ¬сЄ моЄ изучение английского €зыка было смесью анекдотических ситуаций и какой-то беспросветной моей тупостью с самого 5-го класса. Ќесмотр€ на усили€ Ќины √еоргиевны √ладких, одной из лучших моих преподавателей в средней школе, € как-то не продвинулс€ вперЄд в моЄм его понимании.     окончанию школы € его не знал практически совсем. ’от€ р€дом учились реб€та, отлично его знавшие. ќценки в ‘ћЎ у всей нашей группы по английскому €зыку были 4 или 5. «нани€ не имели значение, главное было отношени€ с €зыком. ј они устанавливаютс€, как правило, в зависимости от отношений с его преподавателем.

Ќаша учительница  была добра с нами, принципиальным еЄ  положением было то, что если нам будет надо – то мы выучим этот самый английский €зык легко. » если мы его ещЄ не знаем, значит, просто не пришло наше врем€.  Ёто было при€тно, даже очень.  Ќо предсто€щие выпускные экзамены всЄ же мен€  несколько беспокоили. Ёкзамен по английскому €зыку был последним в расписании. ј на следующий день или через день, точно не помню, был выпускной вечер.

“Єпла€ погода сто€ла над Ќовосибирским јкадемгородком. ћы бегали на пл€ж купатьс€, и вообще как-то с середины июн€ не удел€ли особого внимани€ экзаменам. ќни сдавались сами собой и очень легко. — утра € был на пл€же.  упалс€, загорал, играл в волейбол.  ниги € на пл€ж не брал принципиально, так как  был уверен, что учитьс€ надо зимой, когда особо и делать нечего на пл€же.

  трЄм часам подошли реб€та из нашего класса. —транно на мен€ посмотрели и  спросили, как € сдал английский? я его не сдавал, как € помнил, экзамен должен был быть завтра. ј они уже сдали, на п€тЄрки и четвЄрки. я взволновалс€, пропускать экзамен не входило в мои планы! Ѕыстро оделс€ и пошЄл неторопливо в школу.   ак учил мен€ мой скромный опыт, если везде опоздал, то торопитьс€ нет никакого смысла!  Ѕежать до школы было минут 15,  неторопливо дойти можно было за 25.

ƒошЄл. ЌашЄл кабинет, где были экзамены. ѕусто. —покойно пошЄл в учительскую, наде€сь, что  хоть кто-нибудь из приЄмной комиссии осталс€, и у мен€ будут шансы завершить свою школьную программу и получит аттестат.   счастью, наша учительница по английскому €зыку, ещЄ не ушла домой и обрадовалась, увидев мен€. Ќа вопрос, где € так долго был, € вздохнув честно сказал, что на пл€же.  ќставив мен€  сидеть и готовитс€ к экзамену в учительской,  она пошла и нашла где-то других  удивлЄнных членов комиссии. 

-” теб€  5 минут  на ответ, - было сказано мне.- Ќачинай пр€мо сейчас.

-”спею,- ответил €.

- акую тему отвечаешь?

-My family.

я знал наизусть эту тему, спасибо Ќине √еоргиевне    - выучил в 7-м классе. Ѕодро рассказал.

-ћолодец, -похвалил мен€ бородатый  мужик, видимо член комиссии.- “вои п€ть минут закончились. ћоЄ мнение, что молодой человек заслуживает четвЄрку. ¬озражени€ есть?! ƒавай свой билет.

¬озражений не было, билета у мен€ тоже. ћне же его никто не давал т€нуть! ¬ообще никто и не предлагал!  ќтсутствие билета развеселило комиссию.

- ћожет быть,  поставить ему п€ть?- — интересом гл€д€ на мен€, предложила наша учительница.

- —емь€ у него хороша€, поддержала еЄ друга€ преподавательница, еЄ подружка, преподававша€  французский €зык.

- ѕ€ть минут истекло, - заметил бородатый. – √олосуем!

Ѕольшинством голосов решено мне было поставить п€ть.

- огда ты так успел загореть? – ѕоинтересовалась учительница французского.

-“ак экзамены же, делать нечего,- оправдывалс€ €, ещЄ не вер€ своему счастью

-ћолодец, хороша€ нервна€ система. ѕоступаешь в Ќ√”? ћехмат?- ѕродолжала беседу англичанка.

-ƒа.

- ѕорекомендую теб€ моей подруге ¬ерте. Ќервна€ система точно выдержит. ƒа и английский хорошо узнаешь. Ёто твой пока аванс. ”дачи во всех начинани€х!- ћило улыба€сь, вынесла мне приговор англичанка.

“ак € получил абсолютно не заслуженную п€тЄрку на экзаменах. Ќо три года изучени€  английского €зыка под руководством ¬ерте! я очень благодарен своей последней школьной учительнице за такой подарок судьбы. я легко поступал в любой ¬”«, единственное место, где мне пришлось потрудитьс€ это - мехмат Ќ√”, а причина столь великого труда - изучение английского €зыка.

¬сЄ было просто – либо €  сдаю  задани€ по английскому согласно требовани€м ¬ерте, получаю зачЄт, либо не допускаюсь до экзаменов, рано или поздно, исключаюсь из Ќ√”. ∆Єстко, но справедливо! »наче бы € так и не познал труд, всЄ иные  учебные дела были дл€ мен€ развлечением. “ак что мне очень повезло в тот день экзамена  по английскому  €зыку.

 омментарии (0)

Ќет комментариев. ¬аш будет первым!