18+

 ƒобро пожаловать!

 ћы рады приветствовать ¬ас.  «арегистрируйтесь и получите на свой e-mail письмо с инструкцией по активации учЄтной записи. јктивируйте свою учЄтную запись и ¬ам станут доступны все функции сайта.  ¬ы сможете завести блог, загружать фотографии и общатьс€ с друзь€ми.

 

’удожественное евангелие от Ћуки. “ехнонаив, технопросто и технопримитив - ќбзор и анализ - —тепанов »ван ƒмитриевич

19 июл€ 2018 - enot

147.≈¬.07

 ».ƒ.—тепанов

’удожественное евангелие от Ћуки.

—ама€ мощна€ художественна€ школа.

 

«имнее утро ≈нота было вполне обычным. ¬ылез из-под оде€ла, сварил кофе, затопил печку. ∆ить стало теплее, жить стало веселее. Ќочью даже вода в доме не замЄрзла! Ќадо было хорошо натопить печку, а потом уже идти в ƒушистые ћишки с печеньками учитс€ у мишек рисованию, пока они ещЄ не передумали. “олько стал ≈нот собирать котомочку с печеньками, как в дверь постучали. ƒаже скорее, слегка постучали, а потом сразу и ввалились, не дожида€сь ответа.

  

-ћишка, - подумал ≈нот.

-ѕривет, ≈нот, - заорал весЄлый мишка!

- «дравствуй, Ћука, -вежливо поздоровалс€ ѕросто ≈нот.

-» тебе не хворать! –ѕродолжал орать весЄлый медведь.

 

–адость от того, что он ввалилс€ к ѕросто ≈ноту неожиданно в дом, пр€мо с улицы, с мороза, пр€мо с  лапами в снегу, переполн€ла Ћуку. ¬о врем€ вчерашнего визита ≈нота в ƒушистые ћишки Ћука сразу почти ушЄл в ресторан «ƒушистый ≈нот» и не общалс€ особо, просто поздоровалс€ и всЄ. «ато когда была художественна€ дискусси€ в Ѕиблиотеке между ѕотапом и ≈сеном, то с большим интересом за ней наблюдал. —нег на лапах Ћуки от тепла в доме  та€л, образовывались лужи. Ћужи в доме ѕросто ≈нот не любил, на его морде лица это было написано, вернее легко читалось, так как Ћука это прочЄл глазами.

 

         -я тут, вот, - смутилс€ Ћука, гл€д€ на лужи около своих лап. –Ѕежал на лыжах быстро, торопилс€ к тебе, что бы не шЄл ты на холод зр€… —нег прилип сам, € же гор€чий!

         -Ќичего, высохнешь. – —менил гнев на милость ≈нот. – ј лужи € сейчас подотру. «аходи, сейчас чай пить будем  с печеньками и мЄдиками. ¬сЄ расскажешь, объ€снишь, почему мне не надо идти в ƒушистые ћишки на учЄбу.

         -ј чЄ тут рассказывать? Ћапы у всех отбиты, лежат и лечатс€ почти все. » как учить теб€ смогут, если лапы отбиты? ” мен€ лапы крепкие, сам теб€ учить буду! ¬сему научу.

         -ƒа где же лапы все отбили, когда успели? –”дивилс€ таким новост€м ѕросто ≈нот. – Ќапал кто на ƒушистые ћишки? ¬ мороз?  Ћапы отбить  это надо постаратьс€, особенно медвед€м!

         -ƒруг об дружку сильно отбили. – —кромно по€снил мишка. – ƒискуссии многочисленные после твоего ухода вчера были. ћного чего вы€сн€ли, про жизнь и искусство.

         -¬се живы?- ¬ежливо поинтересовалс€ ≈нот. – „то вы€снили?

         -∆ивы-то все, а вот ход€чих мишек мало осталось, в основном Ўишкины сейчас ходить могут. ¬от в чЄм сейчас вс€ правда, вот что вы€снили! Ќо караулить некому почти,  далеко не ход€т сейчас караульщики. “ак что учить теб€ € буду.

 

         ѕостепенно вы€снилось, что вчера Ћука поспорил с ѕотапом и ≈сеном о насто€щем предназначении искусства. — точки зрени€ Ћуки, п€тна и линии вообще не имели художественного смысла. ’удожественный смысл имело только состо€ние души! ѕричЄм не вс€кое состо€ние души признавал Ћука художественно верным, а только радостное состо€ние. ѕро радость никто из мишек не спорил, это мнение раздел€ли все, а вот за п€тна и линии выступили многие. ѕервых сильно побил в зале дл€ дискуссий, что уж тут скрывать, ѕотапа и ≈сена.  то побил? Ћука побил! ƒа и что их бить-то было, дело на п€ть минут!

 

         ћногие сторонники  различных художественных школ  в среде медведей считали, что это не честно. ћол, ѕотап и  ≈сен дрались между собой до этого и сильно устали. Ётих сторонников побил тоже быстро, делов –то семь мишек отмутузить подр€д!  то побил? Ћука побил! “ут всем-всем сторонникам линий и п€тен стало очень обидно, тем более они же были  уинджи, одних  уинджи Ћука набил! ј Ћука был из Ўишкиных, а Ўишкиных в списочных мишках на эту зиму было гораздо меньше, чем  уинджи.  ороче, все пошли на улицу, стенка на стенку! Ўишкины против  уинджи. ј Ћуку и уже лежачих ѕотапа, ≈сена и ещЄ семь битых Ћукой медведей назначили судить, определ€ть, кто победил. –ешили вести бои без правил, так было при€тнее.  “ем более, что  мишек банкиров и библиотекарей не было почти, те горой сто€ли за бои по правилам и в дискуссионном зале Ѕиблиотеки. Ѕанкирам по инструкции нельз€ было оставл€ть ћедвежий Ѕанк, а библиотекари  вообще все спали этой зимой.

 

         ’ороша€ драка получилась, весЄла€! Ўишкины сразу  уинджи стали дрынами  охаживать. Ѕыстро очень приземлили. ј потом лапами ещЄ добавили, но и  уинджи лапы без дела не оставили.   ’од€чих мало осталось очень. ѕолночи потом мишек лечили, снегом син€ки и шишки ликвидировали.   то лечил? Ћука лечил! ј когда всех в тепло затащили, то мишкам и вовсе плохо сделалось. ≈сли бы не мЄдики с чаем, то выли бы в голос, а так орущим, стонущим и рычащим мишкам мЄдики не давали. “ихие все стали, но страдают сильно.

 

         -ј за что дрались то? – ¬ы€сн€л любопытствующий ≈нот. –«а что прин€ли страдани€?

         -«а правду дрались! –  онкретно и просто объ€снил Ћука, пр€мо и примитивно.

         -¬ чЄм правда, мишутка? –Ќе сдавалс€ ѕросто ≈нот.

         -ѕонимаешь, главное  - рисовать! –исовать в состо€нии радости от окружающего мира! Ёто – искусство, всЄ остальное отражение больного сознани€. » рисовать надо просто, как умеешь, без вс€ких школ! ѕосмотри на рисунки медвежат, вроде бы кал€ки-мал€ки, но как искренне!

         -“ы, Ћука, за примитивное искусство? – ќсмелилс€ задать вопрос, гл€д€ пр€мо в лоб медведю, ≈нот.

         -ћожно и так, пусть «ѕримитивизм»! Ќо € всЄ же предпочитаю термины «ѕростизм» или «Ќаивизм»! ¬от ты, ѕросто ≈нот, даже в имени твоЄм есть указание, что ты наш, родной, простой и наивный. ¬ морду лица твою гл€нешь, сразу наивностью за версту пахнЄт! ѕравильно говор€т, будь проще,  и к тебе пот€нутс€! » не важно, какую ты фамилию носишь, Ўишкин или  уинджи, важно как ты живЄшь и что ты творишь в своей жизни.  стати, за  уинджи дралось много наших «наивистов» или «наивов». ƒрались-то за честь фамилии, а не за художественные идеалы. ѕо идеалам мы, примитивисты, давно всех победили!

         -ѕо€сни, растолкуй!

         -¬от, ћалевич, например, примитивист. „то хочет, то и рисует. ’очет - летающих человечков, хочет - чЄрный квадрат. » всЄ это крайне примитивно, по-нашему. ’от€ и человек вроде, но примитивный и доступный любому медвежонку. √лавное в художнике – это уметь красочки смешивать, цвет передавать, п€тна и линии вторичны, цвет рулит.  уинджи, јрхипка, не лини€ми и п€тнами прославилс€, а тем, как красочки мешал. » ты ≈нот учись у мен€, слушай и запоминай.

         -’орошо, раз вопрос об учЄбе, то, что мне надо сначала сделать, что потом? – перешЄл к конкретике ≈нот.

         -—начала определись, что хочешь нарисовать, это главное.  „то будет тебе радостно  рисовать сейчас? ќпредели, что просто радостно, а что вызывает восторг! –исуй восторг, мешай краски в этом состо€нии.

         -ј если, пока трудно определить степень радости то, что делать?

         -я всегда рисую себ€. ј когда нарисую, то мне сразу смешно становитс€ и радостно, когда вижу, кака€ рожа у мен€ получилась, это -  просто космос! Ќо сам себе иногда надоедаешь, вокруг смотришь. ј если увидишь что хорошее, то можно и это  нарисовать!

         -ѕро рисование своей морды лица - это очень верно! Ќо как еЄ изобразить?

         -¬се знают, что ты, ≈нот, очень умный! —индикат братьев-мишуток сильно умами славитс€, а ты его глава. Ќо, тупой ты, просто дурак, у особо умных часто так бывает! — фотоаппаратом ходишь везде,  всЄ фотографируешь, так хоть раз себ€ сфотай! ѕотом обведи на чистой бумаге линии, какие хочешь и как хочешь со своей фотографии. ’очешь через стекло, хочешь пр€мо с экрана компьютера, экран-то светитс€. » всЄ, потом мешай краски и рисуй свою хитрую рожу! я, простой мишка рыбак, и то догадалс€ об этом уже давно. «ачем надо там линии вс€кие самому придумывать? ¬сЄ очень просто и примитивно. ќбъ€снил € тебе? √лавное – правильно краски мешать уметь. Ќу, ещЄ можно сразу на двух мониторах работать. Ќа один смотришь, на другом рисуешь, если сразу п€тнами хочешь. ¬се в этой жизни просто и примитивно!

 

         ѕросто ≈нот был поражЄн гениальностью Ћуки. ¬едь действительно, кака€ разница, п€тна или линии?!  раски надо уметь смешивать правильно! ¬идеть различные краски в мире, п€тнами или лини€ми, учат любого малыша. —ознание видит п€тна, разум соедин€ет п€тна лини€ми. ƒерево мен€ет краски и вид, оно разное летом и зимой, осенью и весной. ќно разное каждый день, мен€етс€ от дуновени€ ветра или идущего дожд€, но передать эти изменени€ способны только посто€нно мен€ющиес€ краски.  раски, которыми написан мир, посто€нно смешиваютс€ по-разному. ’удожник просто останавливает мгновение, а краски он смешивает исход€ из собственного видени€ мира. » поэтому-то радостное состо€ние €вл€етс€ важным и определ€ющим в  его творчестве.

 

         -я хотел бы нарисовать тюльпаны, у мен€ получитс€? – ѕоинтересовалс€ ученик Ћуки  ≈нот. –  ак правильно их рисовать?

         -Ќе знаю €, как правильно рисовать тюльпаны, не знаю, как  научитьс€ тебе.  ≈сли будешь много практиковатьс€, и тюльпаны теб€ сильно радуют, то, рано или поздно, ты нарисуешь прекрасные тюльпаны.  ќни тебе будут благодарны за это. ¬едь фотографировать их ты уже научилс€, и все на ћедвежьих «емл€х знают, что за это тюльпаны тебе благодарны. ј труд, преодолевание трудностей, в любом деле нужны. ќпыт, тренировки  - как без этого?! √лавное, всЄ это делать с радостью и удовольствием.

         -“ы придумал новый стиль рисовани€, Ћука. ≈го можно назвать «технонаив» или «техноприма», или «технопросто», или «простотехно», или ещЄ как-то.  ак тебе нравитс€?

         -Ќазывай так, как тебе нравитс€, это ты придумал такой стиль, – ответил вдруг ставший серьЄзным Ћука. – ћне мишек лечить надо идти, страдают там бедные без мен€, одинокие. “еб€ € научил всему, что знаю сам. ѕримитивна мо€ школа, но, если ты к ней присоединишьс€, то, может быть, и посложнее станет. “ы хоть и ѕросто ≈нот, но совсем не простой. ј может, ещЄ проще будет.

 

         ≈нот вытащил все свои запасЄнные коробки с печеньками, достал большие сани, нагрузил их ими. ћишка Ћука был здоровый, если в сани впр€жЄтс€, то дотащит их до ƒушистых ћишек. ј всем известно, что печеньки с мЄдиками и маслом здорово лечат мишек от побоев. ћасла у ≈нота тоже много было, кошки притаскивали из ћилых ћурок масло регул€рно, сливки-то замерзали зимой, портились, а дл€ масла мороз полезный.  оробки с маслом ≈нот тоже всЄ сгрузил на сани дл€ мишек, из-за его глупых вопросов все и пострадали ведь. Ќадо лечить.

 

         ѕопрощались, ≈нот вошЄл в тЄплый дом. ¬друг в его дверь что-то стукнуло. ќн вышел из дому на порог. ћишка  Ћука т€нул сани со  своим добром и радостно улыбалс€, светило €рко солнышко, а у двери вал€лс€ один €щик с печеньками. ѕросто ≈нот пон€л, что его скинул мишка, и сильно удивилс€.

 

         -«ачем, это же всЄ вам? –”дивилс€ ≈нот.- «ачем скинул €щик мне обратно?

         -ќбычай такой, если везЄшь грузовик печенек, или там целые сани мимо ≈нотовых ¬ыселок, то скинь €щик-другой еноту, поделись, удача будет. „тобы доехать легко и радостно до места назначени€ важно с ≈нотом делитьс€ всем.  ј то баловать на дорогах могут зимой. ¬се знают про это! » Ћука знает!

         -”дачи тебе, Ћука!

-”дачи тебе, ≈нот!

 

ѕочему-то от скинутого €щика с печеньками у дверей ƒома ≈нота стало радостно на душе. ћолодец Ћука, умеет не только сам радоватьс€, но и других радовать! ѕочему-то остро захотелось попробовать печенек с медиком. ѕоставил чай, достал мЄдики и печеньки. » тут в дверь м€гко поскребли лапой. ≈нот открыл дверь, на пороге сто€ли ѕринц и  энди. ” каждой кошачьей личности были с собой санки, но в дом они затащили только один €щик с маслом. —анки были пусты. —ели пить чай, с морозу чай хорош! —идели чинно и важно.

 

-Ћука там мишек лечит. – —казала кошка  энди. – ћы ему почти всЄ масло отдали, мишкам  масло сейчас нужнее, мы в ћилых ћурках ещЄ наберЄм потом.

- ак там јфродита поживает? – ¬ежливо поинтересовалс€ ≈нот. –  ак погостили ?

-јфродита оп€ть беременна, ещЄ будут брать€ и сЄстры. –—ообщил  кот ѕринц. –  ошачьему роду нет переводу! ѕоживают хорошо, много сп€т.

-ј  мен€ Ћука рисовать учил! – ѕохвасталс€ ≈нот.

 

Ќо членов семьи ѕросто ≈нота кошачьего рода-племени мало интересовали художественные изыски. »х интересовала тЄпла€ печка. ќчень уж их тепло от печки радовало. » они, поев, сразу же легли спать. ј ≈нот помыл посуду, навЄл в доме пор€док и приступил к созданию личного художественного стил€ технонаив. ≈сли  придумал сам, то и делай сам! “аков был суровый, но справедливый закон на ћедвежьих «емл€х, закон нигде не написанный, но всеми соблюдаемый. ј может, не закон это, а образ жизни?!

 омментарии (0)

Ќет комментариев. ¬аш будет первым!