18+

 ƒобро пожаловать!

 ћы рады приветствовать ¬ас.  «арегистрируйтесь и получите на свой e-mail письмо с инструкцией по активации учЄтной записи. јктивируйте свою учЄтную запись и ¬ам станут доступны все функции сайта.  ¬ы сможете завести блог, загружать фотографии и общатьс€ с друзь€ми.

 

ћишьен в ƒекабре

7 €нвар€ 2018 - enot

  

».ƒ.—тепанов

ћы с планеты ћишьен.  ƒекабрь

1-12

3.4.12

«имний ѕерсик

 

” ѕеркосрака от долгого и  неподвижного висени€ в сетке затекли лапы, он не мог ходить и падал. ќбщими усили€ми его притащили в баню, которую предусмотрительно затопил ≈нот. ƒавали гор€чего чаю с медом, но немножко. “ребовали, что бы медвежонок мылс€ и грелс€.  Ќо, как честно призналс€ медвежонок, он мытьс€ не умел – всЄ лето точно не мылс€! ј как его мыла мама он не помнил. Ѕыло удивительно, что столь гр€зный медвежонок не набралс€ разных болезней и был без блох.   огда ≈нот поинтересовалс€ у мишутки о его взаимоотношени€х с блохами, оказалось что он их запросто может всех выловить! ¬от какой он ловкий!

ƒл€ того, что бы научить мишутку мытьс€, ему было дано первое задание: каждый день рубить дрова, таскать воду, топить баню, паритьс€ и мытьс€. ј заодно и ≈нот попаритс€. ≈ноты водные процедуры очень люб€т! —воего отношени€ к мытью малыш никак не высказывал, только старательно кр€хтел, натира€ свою шкуру  мыльной мочалкой. » жару парной терпел, хот€ обычно медвежата парную, пока маленькие, не люб€т.

¬ымытый медвежонок оказалс€ ещЄ худей, чем выгл€дел, когда был немытый. «ато его шерсть приобрела очень интересный отлив. ѕосле мыть€ ≈нот хорошо стал кормить медвежонка. ѕомалу сначала, но постепенно увеличива€ объЄмы пищи. „то-что, а уж как быстро и хорошо откормитьс€ ≈нот знал! » теперь откармливал своего неожиданного посто€льца.

ћедвежатам об€зательно надо спать зимой, а то они большими не вырастут! ј у медведей ведь как, чем больше мишка – тем он уважаемей! ј ћЁ– вообще должен быть огромным! “ак что мишутка очень старалс€ хорошо и много есть. √олодным, без хорошего жирового запаса, медвед€м нельз€ спать идти! “ак что сто€ла важна€ задача, хорошо и быстро откормить малыша, что бы тот смог спокойно заснуть. Ўутка ли, уже больше чем полгода медвежонок совсем не спал! Ћюбой от такой жизни озвереет.

ћедвежонок вЄл себ€ тихо, только когда оставалс€ свободен от забот начинал нервничать, переступать с лапы на лапу, сучить ими, грызть когти и вздыхать. ≈нот заметил это и предложил медвежонку брать книжки дл€ чтени€ в его библиотеке и читать в такие моменты.  » эти приступы нервозности прошли. ѕосле сытой и обильной пищи медвежонок  иногда забывалс€ коротким сном, но почти всЄ врем€, пока спал, скулил и горестно вздыхал. ¬рем€ шло, мишка хорошо растолстел, славно отмылс€ и  засыпал от объедани€ всЄ чаще и чаще. Ўерсть его была, как оказалась не гр€зно-сера€, а редкого персикового отлива, да ещЄ и слегка волниста€.  руглый мишутка и сам смахивал на персик.

ќднажды ≈нот завел с малышом серьЄзный разговор.

         -—пать надо ложитьс€ на зиму, а то не вырастишь, - начал ≈нот.

         -я не умею засыпать, € вообще очень плохо засыпаю, - вздохнул медвежонок.

         -«имний сон  у медведей иной, чем простой сон. ћишки понижают температуру тела, или сама у них она понижаетс€. я тоже точно не знаю. ћы, ≈ноты, спим что зимою, что летом одинаково. ћы тЄплые и уютные. » легко просыпаемс€. Ќо из-за этого нам перед зимой приходитс€ очень сильно есть и толстеть в три раза. Ёто не простое дело. Ќо € кое-что знаю про сп€чку медведей. я всЄ расскажу тебе, что знаю, и ты попытайс€ заснуть на зиму, как мишка. “ы  упорный, может быть, и сам научишьс€. “ем более, берлога у мен€ есть в гостевом домике дл€ медведей.

         -’орошо, € попытаюсь.

         -≈щЄ есть один важный вопрос, о твоЄм имени. ѕерва€ космическа€ ракета – это машина. ќна долетела до космоса, выполнила задачу, поставленную ей другими, а потом сгорела. ќна не думала о своей судьбе и не могла еЄ мен€ть. ≈сть некоторое совпадение в судьбе тех, кто имеет одинаковое название. — моей точки зрени€, ты не ракета, ты взрослый маленький медвежонок.  ак € знаю, что ты недавно тоже себ€ взрослым, но ещЄ немножко маленьким медвежонком  считал, когда ещЄ весел на дереве, а не ракетой. ј теперь ты стал  откормленный, налитый силой и здоровьем, и ещЄ красивый. ѕросто  зимний персик! ћне теб€ так и хочетс€ звать «имний ѕерсик.  огда тебе надо будет достичь чего-нибудь недостигаемого другими раньше – будь ѕеркосраком.  ќдин раз данное им€ никогда не  отмен€етс€, его никто отменить не может. Ќо можно добавл€ть, прибавл€ть новые имена. Ѕудь ещЄ и ѕерсиком. —огласен? ƒл€ начала. зимой, пока спишь и наливаешьс€ силой и красотой. ј весной сам решишь, как теб€ называть другим.

         ћедвежонок молчал и обдумывал предложение ≈нота. ќн понимал, что  если он ѕеркосрак, то  не дратьс€ с медвед€ми ему будет очень т€жело.  ≈го им€ – вызов всем! Ёто было и дерзко, и ответственно. ќн всегда был в тонусе, когда находилс€ среди медведей, самим своим присутствием  медленные мишки нервировали его. ≈нот же был очень быстр, порой просто стремителен. » медвежонок иногда не успевал за ним уследить и даже уставал от него.  «а врем€ жизни у ≈нота он познал сытый и ленивый покой, который изначально презирал в жизни медведей. » ему это тоже понравилось. ∆ить так всегда он бы не смог, но иногда, так при€тно только есть, читать хорошие книжки и подрЄмывать врем€ от времени. ≈нот был прав,  с именем ѕеркосрак медвежонку было очень т€жело жить. «ѕерсик» - это вкусный такой. Ќедавно медвежонок ел компот из  персиков. Ѕыло вкусно.  ј в книжках он читал, что персик это ещЄ и дерево, то есть растЄт много лет и устойчиво к ветрам и непогодам. » цветЄт ещЄ очень красивыми цветами весной. ¬ ћедвежьих земл€х персики растут только на юге. ¬ ƒушистых ћишках ни одного такого нет.  —лово «персик» похоже ещЄ на сокращение от ѕеркосрака.

„ем дальше медвежонок думал о возможном имени, тем больше оно ему  нравилось. » он решил не т€нуть с ответом ≈ноту.

-я согласен, - сказал он просто,- им€ «ѕерсик» мне нравитс€.

Ќа том и порешили. ¬есь вечер ѕерсик и ≈нот были очень довольны сами собой и друг другом. Ўутка ли сказать, оба были очень умными, а главное, красивыми! ¬ечер удалс€.

 

 

3-12

4.4.12

 

—овременные медвежьи берлоги

ѕерва€ сп€чка

 

 

         ћногие ли задумывались о том, какой должна быть идеальна€ медвежь€ берлога? ќказываетс€, задумывались очень многие, но в основном медведи. ¬сЄ дело в том, что если медведь имеет неудачную берлогу,  то ему гроз€т многие неожиданные непри€тности.

         ≈сли берлога  расположена в низком месте, то в случае тЄплой и мокрой зимы, мишка может неожиданно проснутс€ в воде! Ќасколько это при€тно и благотворно вли€ет на характер, проснувшегос€ медвед€? Ѕлаготворно точно не вли€ет. ѕопробуйте кого-нибудь полить холодной водой, когда он спит. ѕросто ради эксперимента, не дл€ озорства.

         ¬ берлоге должно быть прохладно, но не холодно и хороша€ вентил€ци€. ћишки, хот€ и охлаждают своЄ тело  дл€ экономии жира во врем€ зимней сп€чки, но дышать не перестают. ѕривыкли они дышать вволю.

         ќтсутствие мышей тоже очень важно, мыши из-за зависти к медвед€м их иногда порт€т. «авидуют они мишкам, что те такие большие и сильные! √овор€т, что и мыши такие бы были, если бы одну им букву в названии изменили. ¬сЄ из-за одной буквы!?   «ћиши» и «мыши», Ѕуква «ы», как говор€т мыши, оказала негативное вли€ние на размеры тела и силу. — буквой «и» получаютс€ крупные звери, а с «ы» - мелкие.  Ќо это точка зрени€ мышей, глупа€ причЄм. — точки зрени€ ≈нота.  ћыши хулиган€т с медвед€ми, когда те сп€т. —амое мелкое хулиганство – шерсть срезать с сонного мишки. Ќо медведи не люб€т о таких вещах говорить, психуют.

         ќчень важна «медвежь€ постель», что бы мишке было удобно и душисто спать. Ћисть€ сухие, Єловые, сосновые и кедровые мелкие ветки  очень при€тны медвежьей шкуре. —ухую траву – сено тоже мишки люб€т.  ѕод при€тные душистые запахи хорошо мишкам спитс€.

         ћедведи, последние  сто лет стали строить дома из брЄвен, делать уютные  зимние берлоги в них. –аньше в земле делали берлогу, как попало, кто во что горазд. ƒа ещЄ еЄ пр€тали ото всех. ј то зимой мишка беззащитен. ƒаже, как зайка петл€л медведь перед сном, что бы запутать следы, ведущие к его берлоге.

         ј теперь мишки сп€т гордо и открыто в ƒушистых ћишках, вывешивают таблички об этом. »х сон охран€ют списочные мишки и кошки.  ¬ каждом медвежьем доме есть прекрасна€ берлога, туда чужих, даже медведей, никогда не пускают. ¬ообще, мишки редко кого пускают к себе в дом. ≈сли ты насто€щий медведь, то у теб€ есть свой дом, а по чужим домам нечего ходить-бродить! Ѕерлога традиционно строитс€ в земле, в подполье. —тены из брЄвен полы   досками покрывают часто, закрываютс€ мишки   в своей берлоге дерев€нной крышкой сверху.  ак €щик, уютный и большой.  ≈сть ещЄ запасной ход из берлоги пр€мо на улицу. Ќа вс€кий  пожарный случай. ¬ыход этот специальный мишки держат в строгом секрете. ќбычно лаз из берлоги ведЄт в сарай, р€дом с домом, где дрова мишки хран€т, ими и маскируют  этот запасной выход. ѕрекрасна€ отдушина из трубы, покрыта€ мелкой сеточкой, защищающей от проникновени€ мышей,  ведЄт под крышу дома.  ј дома свои мишки стро€т на возвышенном сухом месте.

         “акой гостевой дом мишки построили у  ≈нота на выселках. »ногда там ночевали, но дом обычно сто€л пустой. “еперь ѕросто ≈нот решил приспособить его дл€ зимней сп€чки ѕерсика. ≈ноту всЄ равно не спать, а ѕерсику там было бы удобно.

         –ешено – сделано. Ќатащили в берлогу сосновых веток, сена ≈нот из своих запасов  много дал. ј сухих листьев не было -  все под снегом.  «аткнули все мелкие дырочки в берлоге, что бы мыши не пролезли. ’от€ те давно уже избегали посещать территорию ≈нота. Ќо бывают же ещЄ дикие, необразованные, залЄтные  мыши! ѕришлые, не знающие местных традиций и обычаев.

         Ќатопил ≈нот печку посильнее в медвежьем домике, что бы берлога была тЄпла€  поначалу и ѕерсик потихоньку  засыпал. Ќакормил ѕерсика вволю хвоей и сухой травой. “от от такой пищи есть уже ничего не хотел, тошно ему было. Ќо такова традици€ уход€щих спать медведей. ¬ туалет они всю зиму не ход€т, а дл€ остановки пищеварени€ надо соблюдать такую диету.

         ќбн€лись ≈нот с ѕерсиком, и пошЄл ѕерсик в свою первую зимнюю сп€чку – расти.  ј если не заснЄт – то пусть всЄ равно сидит в берлоге. “ерпит. „ерез неделю ≈нот его проверит. ≈сли тот сидит и глаза пучит в темноту и ему не удалось заснуть с первого раза, ещЄ немного покормит ≈нот ѕерсика и оп€ть отправит спать. “ак и решили, не сдаватьс€ до самого лета, такую программу весель€ зимой придумали. √лавное в этой программе, что нравилось обоим, было упорство в достижении цели. ¬сЄ лучше дл€ ѕерсика, чем в сетке висеть на дереве.

 

6-12

5.4.12

 

ќрлЄнок. ќрлЄныш.

 

         ѕерсик проспал всю зиму, а весной проснулс€. Ќаступал второй год его жизни. ѕосле зимней сп€чки  ѕерсик подолгу сидел задумчивый  и отрешЄнный.  ќн как бы ещЄ спал, но уже видел мир открытыми глазами. ≈нот не приставал  к нему с беседами, и просто подкармливал. ¬есной всегда много своих забот.

¬сю зиму ≈нот думал, что делать с ѕерсиком, как его воспитывать и какое ему дать образование, к чему его приспособить  в жизни. ѕон€л точно одно, что медвежонку надо не мешать жить своим умом. “олько хорошо бы научить его ещЄ сдерживать свои бурные эмоции. Ѕыло бы прекрасно, если бы он советовалс€ и научилс€ слушать других. » думать о последстви€х своих действий было бы  хорошо, прежде чем что-то натворить.

  ≈ноту прилетел орлан белохвост пообщатьс€, обсудить планы на  весну-лето. ќрлы различных  видов не входили в —оюз народов, но жили на ћедвежьих земл€х  всегда, так же как и мишки. ќни были довольны тем, что рыбы, за последние пол сотни лет,  стало гораздо больше. —амо плем€ орлов тоже выросло и окрепло. ќрлы сто€ли отдельно ото всех, жили независимо, но всегда были готовы прийти на помощь мишкам и енотам.   ороче говор€, было взаимное уважение. »ногда орлы показывали еноту мир с высоты их полЄта. »ногда мелкие, не т€жЄлые  «брать€-мишутки» тоже участвовали в таких полЄтах, получали, благодар€ орлам,  взгл€д на мир из другого измерени€. Ёто было очень полезно дл€ развити€ сознани€ и осознани€ своего места в удивительном мире  планеты ћишьен.

ќрлан Ѕел, так звали енотового гост€, обратил внимани€ на странного медвежонка. ѕрежн€€ сверх активность у ѕерсика сменилась  на какое-то созерцание. —озерцательный  метод освоени€ мира  в столь юном возрасте был необычен дл€ медведей.  онечно, все мишки люб€т рисовать и отображать окружающий их мир, но   тут было нечто иное,  ѕерсик, как будто бы был в совершенно ином измерении.

Ѕел и ѕросто ≈нот обсуждали проблему непонимани€ друг другом разных народов. ќрлы просто не понимали мишек, они  как-то никогда не общались близко с ними. “ак иногда бывает, муравьи ничего не знают о кошках, а кошек не волнуют проблемы муравьЄв. Ќо проблемы ћишьена и ћедвежьих земель сильно волновали Ѕела и других орлов, медведей и енотов. ћир мен€лс€, развивалась техника. “олько на территории ћедвежьих земель  орлы чувствовали себ€  в безопасности в последние годы. Ќо надолго ли?! ¬он, в космос уже ракеты запускают, так недолго  добратьс€ и до орлов в ћедвежьих земл€х. ј как защитить себ€ и своих орл€т  от новых технических вызовов времени орлы не знали. ≈нот предлагал  вступать в —оюз Ќародов. Ќо близко знакомитьс€  с этими разными народами, и понимать медведей и кошек  орлам было некогда. —коро должны были  птенцы по€витьс€, на €йцах в гнЄздах уже сид€т орлицы!  ƒа по весне у всех забот много!

“ут взгл€д у Ѕела и ѕросто ≈нота одновременно остановилс€ на ѕерсике. ѕерсик, когда ещЄ висел в сетке на дереве, говорил, что хочет всЄ узнать в этом мире. ћожет быть, его отправить знакомитс€  с жизнью орлов? - ѕерсик, к орлам  учитьс€ полетишь? – —просил ≈нот медвежонка.

- ј мен€ орлы к себе возьмут, не прогон€т? – ќтветил вопросом  на вопрос ѕерсик.

- ≈сли будешь соблюдать наши законы, возьмЄм теб€ на лето к себе, -сказал Ѕел.

-Ѕуду соблюдать ваши законы. ћне всЄ равно не хочетс€ в ƒушистые ћишки. я там всЄ уже знаю,  а про орлов ничего мне не известно.

“ак ѕерсик  попал к орлам в горы. ¬ернее, его оп€ть поместили в сетку и несколько сильных орлов утащили эту сетку с медвежонком в горы,  к гнездовь€м орлов. —пуститьс€ оттуда, без помощи орлов, ѕерсик сам не мог. ќрлы стро€т свои гнЄзда  в очень труднодоступных местах.  » оказалс€ медвежонок в орлином гнезде. —ам Ѕел был старым и мудрым орлом. ≈го уважали, к его мнению прислушивались. ѕоэтому,  вопрос: ««ачем медвежонок в орлином гнезде сидит?», никто и не задавал.  ормили его орлы рыбой, так же как и сами питались, благо, что рыбы было много.

√нЄзда у орлов  стро€тс€ из больших веток, используют свои гнезда эти птицы много лет. ¬сЄ врем€ улучшают и укрепл€ют их. ј подстилка в гнезде м€гка€ – из листочков и травы. Ёто ѕерсик очень хорошо  на своей медвежьей шкуре усвоил. —идеть в гнезде ему приходилось смирно, надо было всЄ врем€ держать равновесие. ј то вывалишьс€ из гнезда, и костей никто твоих собрать даже не сможет!  ≈щЄ ѕерсика стали тренировать смотреть на мир, как смотр€т орлы. ћедведи слегка близоруки, это очень удобно, если собираешь €годы. ј у орлов другие требовани€ – надо видеть очень далеко и хорошо. ¬от ѕерсик и стал тренировать  свои глаза. ќн хорошо знал, что можно научитьс€ всему, если захотеть! ¬ прошлом году он научилс€ прекрасно дратьс€, потому что захотел всех побеждать! » орлиному  взгл€ду ѕерсик об€зательно научитс€.

—начала вс€ колони€ орланов белохвостов  летала часто посмотреть на медвежонка, ведь не каждые сто лет медвед€ в гнезде увидишь! ¬ернее, такого вообще ещЄ не было. —транные дела твор€тс€ на планете ћишьен. Ќо постепенно к  этому «орлЄнку» все привыкли. Ѕел иногда  приводил орлов других видов познакомитьс€ с ѕерсиком. “е,  конечно же,  в ступор сначала впадали.  Ќо потом разговоры свои орлиные начинали вести с медвежонком. ѕерсик быстро выучилс€ говорить, как орланы белохвосты.  ј у других орлов были другие наречи€. »х тоже умный  медвежонок быстро учил, расскажи ему, как у беркутов, к примеру, горы называютс€, или, у степных орлов, деревь€! » скоро при встрече с любым орлом ѕерсик  вежливо здоровалс€  на родном дл€ того диалекте.

—лава о  медвежонке – орлЄнке  распростран€лась  быстро. ќрлы летают далеко и вид€т все хорошо.  ѕока не вылупились птенцы, многие спешили повидать  этого необычного «орлЄныша». “ак и стали его называть «ќрлЄныш ѕерсик», что бы не путать с орл€тами, у которых есть  крыль€.

         ¬стречать и провожать солнце стало любимым делом ќрлЄныша. ћир играл такими необычными красками и был настолько красив, что ѕерсик уже мечтал о том моменте, когда сможет рисовать. ¬ среде орлов не прин€то рисовать, дл€ этого надо хорошо видеть вблизи. ј с этим у орлов проблемы. ј у медведей прин€то рисовать красоту окружающего их мира. “ем более, медвежонок понимал, что кроме него так  мир ћишьен из медведей никто не видел никогда, и ему хотелось поделитьс€ этой красотой с другими.

         ћедвежонок рассказал о своей мечте Ѕелу и тот, осознав, как важно дл€ понимани€ друг друга видеть одинаковую картину мира, принЄс ѕерсику краски, холсты, картон, карандаши и кисточки от ≈нота. » медвежонок стал рисовать ћишьен глазами орлов. –анее не знавшие такого искусства  орлы, стали смотреть на рисунки ѕерсика.  Ќекоторые из рисунков им очень  нравились,  даже стали кое-кто говорить, что: «наш орлЄныш ѕерсик  показал нам новый мир». Ёто был орлиный мир, но глазами  медвежонка. ƒа и лапами он ещЄ не очень хорошо рисовал. «ато радость от его картин чувствовали все. » орлы стали выискивать красивые пейзажи и таскать туда в сетке ѕерсика, а медвежонок  рисовал там картины.  ћедвежонок много рисовал, и постепенно  даже многие из орлов стали гордитьс€, что показали эти прекрасные места и у них, орлов, теперь есть свой художник ќрлЄныш ѕерсик.

         ј что ≈нот?!  ¬ гостевом медвежьем доме  развешивал эти произведени€ медвежонка, приносимые ему уже разными орлами. “еперь уж не один Ѕела, а  многие стали прилетать к ≈ноту. » каждый приносил те картины,  которые открыл дл€ взора ѕерсика он. ќхота за красотой очень сильно увлекла орлов. Ѕыла правда одна проблема – рамки дл€ картин делать  и таблички  писать с указани€ми, какой орЄл принЄс и как это место называетс€ у орлов. “ут важно было не перепутать, а то ещЄ обид€тс€ эти новые друзь€ ≈нота и ѕерсика. «а  ѕерсика ≈нот был рад, его орлы уже считали своим медведем орлЄнышем. » в ƒушистых ћишках было тихо, почти без драк. ј на улицу  расную вернулись все медведи, покинувшие еЄ ранее, и жизнь текла своим чередом.

 

7-12

0.14.12

«вЄзды ћишьен.

«вЄзды и горизонты.

 

         —транные дела твор€тс€ на планете ћишьен.  “олько их надо увидеть и осознать. ¬от, все знают про звЄзды, но что конкретно знают – это загадка.

ћа€ковский был поэтом и писал: «¬едь, если звЄзды зажигаю – значит это кому-нибудь нужно? «начит – кто-то хочет, чтобы они были?» Ёто он, интересно, про какие звЄзды? ѕро какие «плевочки»? ¬от  и думай потом, анализируй, не спи по ночам.

         — классификацией звЄзд не всЄ в пор€дке. «вЄзды очень разные бывают. ≈сть звЄзды на небе, их много-много. Ќо не все их вид€т, по разным причинам. ¬ городах сейчас светло по ночам стало, много разного освещени€ электрического. ¬от и не видно звЄзд на небе в городах. ј там живЄт больша€ часть населени€ и не видит звЄзд. √орожане знают, что они есть на небе, но даже если кто-нибудь поднимет голову и посмотрит в темноте вверх, то звЄзд в городе не увидит.  » туманы там, и смог, и огни пролетающих самолЄтов, а звЄзд нет. ƒаже в деревн€х ƒушистые ћишки и Ѕольшие ≈ноты звЄзд не видно по ночам! ’от€ это только название – деревн€, а на самом деле тоже город.

         ј звезду увидеть всем хочетс€. ¬от и придумали зажигать звЄзды, но зажигают искусственные звЄзды – фонари.  ќни ближе и €снее, свет от них сильнее, фонари вытесн€ют с неба звЄзды, но требуют посто€нного внимани€ и обслуживани€. ƒаже голову задирать не приходитс€ – фонари свет€т повсюду. » горожане смотр€т вниз, под ноги, что бы не упасть. ѕриучают их  искусственные звЄзды  опускать свой взгл€д, и забывать, что ещЄ существует горизонт. ¬ городах  нет горизонтов, всЄ застроено и благоустроено.  ј увидеть горизонты так иногда хочетс€, как и звЄзды. ¬ лесу хот€ бы можно залезть на дерево, и с его вершины рассмотреть мир вокруг. ј в городах на деревь€ никто почти не лазает, не прин€то там так себ€ вести. ¬от и окружают искусственные звЄзды и ложные горизонты, дезориентируют в жизни.

         ѕридумали дл€ тех, кто смотрит вниз специальные «аллеи звЄзд».  ќбычно  на мостовой помещают табличку, «звезда така€-то».  √орожанам удобно, ход€т ногами по этой «звезде» и поплЄвывают на неЄ, безо вс€ких усилий. √олову то задирать не надо! ѕоэтому многие очень люб€т прогуливатьс€ по «аллеи звЄзд», во многих городах такие аттракционы завели. ј когда на кого-то поплЄвываешь, совсем не интересны горизонты, твои горизонты жизни, тебе и так  нормально.

         ј имена, написанные на табличках, принадлежат другой категории звЄзд, как правило, это люди. Ќо бывают и назначенные людьми животные. «”литка ƒжо, звезда фэйсбука», например. Ќо, на самом деле, это просто отображение людьми, смотр€щими вниз, своего взгл€да на мир без горизонтов и перспектив. «‘абрика звЄзд», что это? ‘абрика  по производству  игрушечных звЄзд, или фабрика оп  производству игрушечных людей, называющих себ€ звЄздами?  ак это мелко и никчЄмно, как  это смешно. ‘абрики же вседа ограничены заборами и стенами. ѕрав был ћа€ковский, это «плевочки», а не «жемчужины», и, тем более, не звЄзды. ’от€ и жемчуг, это всего-навсего соринка, но моллюск в раковине еЄ не может выкинуть и приходитс€ создавать красивую  и безопасную вещь дл€ себ€. ƒаже моллюск понимает, что надо жить в красоте!

         Ќо, у каждого существа живущего во вселенной есть его звезда, насто€ща€, еЄ не может не быть! ќна светит этой сущности, осв€щает жизненный путь. Ёто все знают, но забыли в суете городов. ¬едь если смотришь всЄ врем€ вниз, то легко забыть про свет звЄзд и не видеть горизонтов. «вЄзды всЄ врем€ мен€ют своЄ положение,  движутс€, они подобны любому живому существу. ”чЄные говор€т,  что звЄзды рождаютс€ и умирают. “олько на ѕланете ћишьен  мало кто видел это, звЄзды, по сравнению с мишками и енотами живут вечно. ’от€ душа тоже может жить очень долго, может быть, что тоже вечно, как и звезда. » в этом главна€ тайна взаимосв€зи   живой мысл€щей сущности и звезды.

         Ќа ≈нотовых ¬ыселках, где сидел во дворе своего дома ≈нот, было темно ночами, и светили звЄзды. ≈сли, конечно, не шЄл дождь или не царили на небе облака.  ƒаже свет луны не мешал видеть звЄзды, скорее наоборот, подчЄркивал их  отстранЄнность от этого мира вселЄнной, где  царили звЄзды. ¬ ќрлиных √орах, где сидел ѕерсик в гнезде, звЄзды были ещЄ ближе, ещЄ сильнее. «вЄзды говорили своим светом, их шепот проникал в сознание и душу. »  что-то необъ€снимое, но очень важное происходило там, под звЄздным  небом. ј медвежонку были видны все горизонты и мир был  огромным и прекрасным.

 

 

8-12

0.4.12

 

Ѕылое и думы.

 

         —транные дела твор€тс€ на планете ћишьен. Ќормальному медвежонку думать абсолютно некогда. ƒа и зачем это медвежонку? «ачЄм мЄд – известно всем, рисовать – при€тно и радостно, дратьс€ -   жизненна€ необходимость  и развлечение. ƒаже книжки читать интересно, но там теб€ водит и развлекает автор, написавший книжку. Ќо думать – это абсолютно странное дл€ медвежонка зан€тие. “ак сидел в орлином гнезде и думал ѕерсик.

         ¬се виды вокруг «своего» гнезда были уже давно и много раз нарисованы, орлы куда-то все подевались  и не хот€т  показывать новые интересные места, а других зан€тий у ѕерсика не было. ¬от приходилось обдумывать всЄ то, что окружало его сейчас, вспоминать прочитанные книги и анализировать окружающий его мир.

         “о, что в горах бывает то очень тепло, то очень холодно медвежонок познал на  своей шкуре. ѕовезло медвед€м со шкурой -  тЄпла€ досталась. ≈щЄ бы жиру под неЄ побольше, ничего бы медвед€ заморозить не смогло. ¬он, белые мишки, в любой мороз плавают и купаютс€, а всЄ от того, что жирные очень. ј ѕерсик исхудал у орлов. ” орлов жить – не у  ≈нота, еноты по части жира здорово знамениты. ”меют  хорошо устроитьс€. ј орлам лишний жир не нужен – его таскать на себе приходитс€, причЄм по воздуху. ќрлы очень мускулисты и жилисты.

 ћедвежонок  от этой мысли тоже напр€г все свои мышцы в статичном положении. ј как иначе, что бы не свалитьс€ вниз из гнезда, тренировать своЄ тело? ќн, то напр€гал, то расслабл€л разный мышцы, не мен€€ внешне своего неподвижного образа. “акую гимнастику ѕерсик делал регул€рно, иначе бы точно замЄрз.

         —татические упражнени€ очень сильно укрепл€ют мышцы и  жилы,  об этом ѕерсик читал  в прошлом году, когда ему надо было стать самым сильным из медвежат-одногодков.  Ётими упражнени€ми он тогда и добилс€ своей цели. Ќо так много, как  в ќрлиных √орах,   медвежонок никогда не занималс€ физическими упражнени€ми. ј тут приходилось посто€нно тренироватьс€, что бы не замЄрзнуть. ќрлы тоже напр€гут мышцы, расстав€т крыль€ и пар€т в воздухе. »м от такого напр€жени€ тоже тепло становитс€. Ёто уже вызнано ѕерсиком у орлов было давно. “ак что медвежонок в этом деле уже стал орлом, как и планировал!

         ≈щЄ дл€ согревани€ хорошо быстрое глубокое   дыхание через нос. ƒыхание вообще важно, дл€ различных  хитростей. — помощью дыхани€ можно и разогреть тело, и охладить, и успокоитьс€  и озвереть. ¬ещь очень полезна€, если владеть этим. ѕришлось по надобности овладеть и этим. „итал раньше про дыхание, но ничего не пон€л. «ачем  нужны эти дыхательные гимнастики. ¬едь дыхание незаметно, естественно, зачем же напр€гатьс€?! Ќо оказалось, что порой надо, специальное дыхание  помогает изменить ритм жизни, сделать еЄ другой. ¬ообще, это не нужно, но порой очень помогает выживать. ј медвежонок выживал, хот€ и жил вполне себе хорошо. 

         — питанием у орлов тоже было не очень сильно. ¬ернее, кормили ровно столько, что бы был мишка бодр и силЄн. ѕо орлиной норме. Ќо мишкам обычно побольше всего надо, хот€ это, скорее всего, от жадности и дл€ запасов. ќрлы же почти ничего не запасали впрок. ƒень придЄт – будет пища. ≈динственный момент, когда орлы думали много о еде – это когда кормили птенцов.

— птенцами у орлов тоже было все странно. ќни даже €йца откладывали разных размеров. ѕервое – самое большое, из него по€вл€лс€ главный орлЄнок, большой. ¬торое – меньше, если вообще было, запасное, на вс€кий случай.  »  главный орлЄнок  первый по€вл€лс€ на свет, ел больше, быстрее рос. ≈го родители кормили больше и любили.  ≈сли пищи было много, то вырастали оба орлЄнка, если мало, то главный мог и убить и съесть запасного. » никто от этого не расстраивалс€: «ты должен быть сильным, иначе, зачем тебе быть?».

” орланов-белохвостов орлица одна сидела на гнезде, пока не по€вл€лись орл€та. ќрЄл еЄ кормил. ќтлучитс€ орлице из гнезда было нельз€, невылупившиес€ ещЄ  из €иц птенцы сразу бы замЄрзли. ” других видов орлов иногда оба родител€ сидели по очереди на €йцах и, даже иногда, больше €иц откладывали. Ќо у каждого орлиного народа свои обычаи.

         ≈щЄ орлы, как правило, не помогали друг другу. ћедведи тоже не особые помощники, но медвежонка всегда угост€т и поиграют с ним. ј если у медвежонка табличка есть, то всем медвежьим миром забот€тс€ о малыше без родителей. ј у орлов семь€ и только семь€ поддерживала орлЄнка. ¬се остальные готовы были заклевать. —емьи у орлов крепкие, как правило, образуютс€  на всю долгую орлиную жизнь. –едко кто заводил вторую семью в случае гибели  спутника жизни. ћедведи же на  эту тему не особо  страдали. √лавное дл€ мишек, что бы всЄ было хорошо.  ѕерсик, правда, в этом мало пока разбиралс€, его мама ”ль€нка его почти не кормила, молока не было, а  папа сбежал почему-то. Ќо про орлов медвежонок знал всЄ точно, и орлиные семьи нравились ему. ’от€ запасных орл€т ему было жалко. ќн сам был самым маленьким и верил, что и запасной маленький орлЄнок может стать самым сильным и умным.

         — социальной жизнью у орлов было все  тоже  не очень. ћишки, хоть и анархисты, и делают что хот€т, в случае надобности очень быстро организоватьс€ могут. ¬он синдикаты мишек-рыболовов и гороховых мишек как здорово устроены. ѕро синдикат  мишек-банкиров и вспоминать не хочетс€, очень сурова€ организаци€, мЄда не допросишьс€! «ато брать€-мишутки  его защитили, и банкиры против братьев-мишуток слабы! –азные есть социальные организации на ћедвежьих «емл€х. ” орлов ничего подобного нет, кое-кто дружит между собой, некоторых уважают, кое-кого бо€тьс€. Ќо синдикатов нет, одни семьи.  ƒа и то, если вырос – заводи свою семью, родителей – забудь. ћного есть пустых гнЄзд у орлов, далеко они друг от друга. ј организованной стаи  у орлов нет!  ќни же орлы, гордые и сильные птицы! “о ли дело вороны или сороки, хороша€ организаци€! —таей любого орла побед€т. ƒаже утки и гуси и те стаей сильны. ј эти орлы, горд€тс€ собой, живут одни, интересами только семьи и, если случаетс€ несчастье, то  помощи других не ждут и не прос€т.

ѕерсик подумал, что он и раньше был орлом, с самого рождени€, никого помочь ему не просил. Ќо как хорошо, что он теперь брат-мишутка  и вообще, хорошо быть медведем! Ќо при этом быть  сильным, суровым и самосто€тельным, как орЄл.

         ѕерсик в горах ничего не читал, но  вспоминал  всЄ, что было им прочитано раньше.  » обдумывал это, сравнивал с окружающей его  суровой жизнью. ≈сли бы у мишутки были крыль€, то он смог бы выжить и среди орлов.  ак же ему не хватает тут крыльев! ћишутка  стал думать, как бы ему придумать и сделать крыль€, что бы летать, как орЄл. Ѕумага и карандаш у него были, он стал рисовать и думать о том, какие крыль€ ему нужны!  ћало, очень мало знает медвежонок! ¬от бы ему сейчас в библиотеку, книжки технические почитать. ѕро подъЄмную силу все узнать, сила у ѕерсика есть, если надо, он будет ещЄ сильнее!  ак же ему хотелась, что бы эта сила подн€ла его в воздух!

         ќн же орЄл, первый орЄл среди медведей! Ќо без крыльев, а это надо исправить, ему нужны крыль€, что бы летать и научить других медведей  тоже этому важному делу! ’от€ бы самому научитьс€, хот€ бы немножко не в сетке-авоське полетать! ћедвежонку нужны были друзь€ дл€ этого дела, советчики. ќн так хотел научитьс€ летать!

         Ќо горы приучили медвежонка очень хорошо всЄ продумывать, не делать резких движений. ќрлов  весь день почему то  не было. ћечты и планы о будущих делах уже дали медвежонку крыль€. «вЄзды нашептали ему о прекрасном мире, солнце и  его собственные  думы позвол€т ему этот мир познать как орлу. ƒар ќрла – это мечта, рожденна€ его мыслью, позвол€юща€ обрести собственные крыль€. » ѕерсик уже летал, хот€ его первый самосто€тельный полЄт состоитс€ ещЄ не скоро. ќн – ѕерва€  осмическа€ –акета, сокращЄнно – ѕерсик, и он будет летать!

 

9-12

1.4.12

 

ќрлина€ печаль и новое гнездо.

 

         Ќа следующий день орЄл Ѕел прилетел к ѕерсику и принЄс ему рыбы. ѕечален был орЄл, рассказал он, что случилось накануне.  » ѕерсик тоже опечалилс€.

         ќрланы-белохвосты полетели разведать, как далеко от побережь€ ћедвежьих «емель находитс€ красна€-прекрасна€ рыба.  ќбычный облет, учЄт и прогноз рыбных запасов, подготовка к кормлению птенцов. ≈щЄ не вылупилс€ ни один птенчик, но орлы их уже ждали.  ¬низу, в открытом море,  €понское судно добывало рыбу. ƒл€ того, что бы рассмотреть, что это за рыба, сын Ѕела орЄл ¬ел снизилс€ и стал облетать судно.  “ут и случилось несчастье – гр€нул выстрел и ¬ел был убит. ≈го  тело €понцы подобрали и , видимо, будут делать из ¬ела чучело.

» ничего с этим орлы поделать не смогли. ј что  тут поделаешь?! “олько запомнили судно и его название, написанное на борту. Ќазвание  судна, по просьбе ѕерсика, Ѕел как мог, так и  перерисовал на бумагу. ѕам€ть вещь ненадЄжна€,  а помнить преступлени€ против орлиного народа надобно. » отомстить за них врагам об€зательно необходимо. Ёто медвежонок знал твЄрдо, это все медведи знают. ј иначе не сможешь защитить свой народ, своих малышей. ј орлиный народ стал уже ѕерсику совсем не чужим. “олько оп€ть не хватало ѕерсику  крыльев, а то бы он уж придумал, что сделать с этим вредным €понским судном!

ќрлы же привыкли миритьс€ с потер€ми. ј ѕерсик ещЄ не привык!  » привыкать совсем к такому не хотел. ќн был молод и гор€ч, хот€   прежде, чем  что-то  предприн€ть, всегда старалс€ всЄ хорошо обдумать. ќн лично собиралс€ отомстить за  гибель ¬ела. ѕерсик дружил с ¬елом, тот показал ему много красивых мест, рассказывал, как его орлица высиживает первых орл€т, даже показал издали своЄ орлиное гнездо.  ј орлы редко кого  допускают близко к орлиному гнезду, где выращивают своих орл€т. Ёто было большое доверие к медвежонку.

- ј кто же будет кормить орлицу ¬ела? – —просил медвежонок.

-Ќикто не будет, - ответил Ѕел. – “ак что скоро она покинет гнездо, голод заставит, и  орл€та погибнут.

-ѕочему же так?

-“ак прин€то у орлов – каждый за себ€ и семью. я бы покормил, но, даже мне,  теб€, свою орлицу и  своих орл€т будет трудно прокормить скоро, когда вылуп€тс€ птенцы. ќчень много они жрут! ј  у других така€ же нелЄгка€ жизнь.

-Ќо надо же помогать друг другу?!

-Ќадо. Ќо все думают только о своей семье. “акие у нас тут суровые законы, - вздохнул Ѕел. – я завидую медвед€м, те малышей-сирот  никогда не бросают. Ќо орлы другие. ѕоэтому то и не хот€т или, даже не могут быть, в —оюзе Ќародов. японцы никогда бы не осмелились убивать вблизи ћедвежьих «емель хоз€ев этих земель.  ошку опасаютс€ обидеть! ј мы орлы отдельно стоим, сами за себ€ только. Ѕудь мо€ вол€, € бы вступил в  —оюз. ћедведи бы помогли с рыбой, а орлы тоже много чем бы могли помочь ћедвежьим «емл€м. » орлов  бы стало больше,  вторые бы орл€та тогда тоже выживали и были бы любимы и хорошо откормлены. Ќо все  тверд€т про обычаи предков и традиции орлов! ј у мен€ сын погиб.

Ѕел грустно замолчал, хот€ медвежонок чувствовал, что €рость кипела в нЄм. Ќо холодна€ голова и €сное понимание орлиных дел могли только выливатьс€ в грусть. ј хотелось действовать!

- „ем € могу помочь тебе изменить орлов?- —просил ѕерсик.

- “ы их уже и так мен€ешь. ќни теб€ уважают, хот€ и посмеиваютс€ над тем, что у теб€ нет крыльев.

- ” мен€ будут крыль€! –«а€вил медвежонок. – ќб€зательно будут. Ќо чем € могу помочь птенцам ¬ела сейчас?!

- „ем тут поможешь?! “ы же летать и кормить их не сможешь.  ј орлицу сейчас надо кормить. я ей  принЄс плохую весть, она сама не сво€.  Ќо это пройдЄт, орлы умеют переживать горе.

”м  медвежонка работал быстро. ќчень быстро. ≈сли кормить орлицу, сид€щую в гнезде, медвежонок не может, то сидеть   в гнезде  очень даже может. ќн и так сидит в своЄм гнезде, ничего не изменитс€. ј орлица пусть кормит птенцов. ј Ѕел  его пусть кормит, как и раньше. —вою идею   ѕерсик изложил Ѕелу. ѕричЄм излагал на орлином. Ѕел его выслушал. ѕодумал. ѕозвал какого-то орла, посадил в авоську медвежонка вместе с его бумагами-карандашами, и  дело было сделано.

ќрлица ¬ела  дар речи потер€ла, когда  медвежонок деловито стал устраиватьс€ в гнезде.  ќна слушала ¬ела, когда тот много новостей о ѕерсике рассказывал, даже видела его р€дом с гнездом, но в своЄм собственном гнезде получить это медвежье существо было дл€ неЄ  шокирующим событием.

ј медвежонок деловито столкнул  еЄ  с орлиных €иц и очень аккуратно сам на них уселс€.  ѕричЄм устраивалс€ весьма обсто€тельно и надолго. —разу было видно, что он специалист по жизни в гнезде. ќбкладывалс€  своими вещами – карандашами и  бумагой, прижимал их от ветра сучь€ми. ’оз€йничал в еЄ гнезде!

- “еперь € буду орлом, высиживающим  птенцов! – √ромогласно, на хорошем орлином €зыке  за€вил ѕерсик.

-яйца орл€т высиживают всегда орлицы! – ¬озражала  смущЄнна€ бывша€ хоз€йка гнезда. – Ёто так всегда.

- ” беркутов по очереди сид€т в гнезде орЄл и орлица. Ѕеркуты тоже орлы. » € орЄл!

-“ы медведь!

-я и медведь, и орЄл, и ѕерва€  осмическа€ –акета, а сейчас зови мен€ просто ѕерсик!

- » что же мне теперь делать, где же мне жить?!

- ћожешь здесь жить, а можешь в моЄм гнезде. ћне орл€т надо  высиживать из €иц. ј ты всЄ равно бы  их убила с гор€. »ли холод бы их убил. “ак у вас, орлов, прин€то. ј теперь это мои орл€та, € их убить никому не дам!  “ак у нас орлов-медведей прин€то. ’очешь помогать в этом деле – приноси корм  птенцам. —ам-то € на прокорме у Ѕела. ќн сильный орЄл, мен€ прокормит.

¬сЄ, что говорил медвежонок,  было правдой.  ќрлица собиралась сама убить будущих птенцов и улететь из этого несчастливого гнезда. ≈Є жизнь была сложна, но без первых птенцов ещЄ был шанс найти молодого одинокого орла. » создать семью, традиционную семью.  ≈сли бы чудом ей удалось вырастить орл€т, поставить на крыло, то уже вр€д ли кто бы создал с ней семью. ” неЄ же тогда  уже была семь€, а то, что ¬ел был убит – обычное дело, не повезло. ј у орлов традиционно только одна семь€ и одна судьба.

—опровождавшие  ѕерсика орлы  в  переговоры не лезли – это было не их дело. ’от€  и поддерживали ѕерсика, иначе бы не притащили. Ёто орлица  хорошо понимала. ≈й нельз€ было кормить птенцов, если  она хотела потом завести ещЄ новых, создать семью. Ќо, наверно, можно кормить медвежонка. ј тот, добра€ душа, поделитс€ и с малышами. ’от€ те уже будут из семьи орла-медвед€.

- я могу приносить пищу ѕерсику? – —просили орлица у Ѕела.

-ƒа, - ответил старый орЄл. – ¬сЄ орлиное плем€ вз€ло на себ€ об€зательство кормить его. ј так как ты теперь несемейна€ орлица, то это тво€ пр€ма€ об€занность кормить его. ∆ить удобнее тебе в его бывшем гнезде, оно недалеко. ј что он будет делать с пищей – это его дело, так же как и с бывшими твоими €йцами. ќн выгнал теб€ из гнезда, ты его слабее, тебе с ним не справитс€. ј семьи, что бы  защитить   теб€,  нет. √нЄзд  пустых много, это не причина гибнуть в бою.  ѕерсик – сильный орЄл, делает что хочет, никто теб€ не осудит.

“ак всЄ и сладилось. ¬се формальности были соблюдены – ѕерсик забрал себе, по праву сильного орла, новое гнездо. «аконы орлиные не были нарушены. Ќаоборот, такой поступок  вызвал только уважение к нему. ƒа  и вот-вот ожидалось по€вление новых любимых птенцов, так что  семейные заботы были главным.

Ќо никто из орлов не забыл этого удивительного поступка медвежонка. ¬се помнили и думали об этом поступке. —ам ѕерсик был главным орлиным сувениром, напоминанием о чЄм то большем, чем просто то, что орЄл- медведь забрал себе новое гнездо. ј у медведей главный сувенир – суверенитет. ќни тоже всЄ помн€т, что было, и запоминают то, что происходит на их глазах. » в своЄм гнезде, в ќрлиных горах, но на ћедвежьих «емл€х,   медвежонок был полностью суверенен в своих действи€х. ѕо-простому говор€ – что хотел, то и делал! ј орлы его ещЄ и кормить должны были! Ќо это  уже, согласно договору, между брать€ми-мишутками  и орлами-белохвостыми.  ƒипломати€, однако.

 

10-12

2.4.12

 

 

ќрленок номер один.

 

—транные дела твор€тс€ на планете ћишьен. ћедведь высиживает в гнезде орл€т. „то дальше то будет?! ƒа всЄ нормально,  будет, как и было, то есть по-разному. 

”тро нового дн€ ѕерсик встретил сид€ уже в новом гнезде. ќн проснулс€ ещЄ до восхода солнца, ведь перед самым восходом солнца становитс€ холоднее всего на улице. » вс€ природа как бы требует: « ѕросыпайс€! ј то замЄрзнешь и промокнешь.» –оса выпадает перед восходом солнца. » как тут не радоватьс€ первым солнечным лучам, несущим тепло?! Ќо это знают только уличные, те, которые  по домам сп€т, так солнцу не радуютс€, не понимают своего счасть€, что есть оно – солнце. ƒа и как им пон€ть, что  радость  бывает, когда  сначала было плохо и холодно, а с  по€влением солнца по€вл€ютс€ и перспективы хорошо прожить день. ¬ тепле, по крайней мере.

» хот€ шкура у медвежонка была хороша€, тЄпла€, под шкурой то жира не было! —овсем жира не осталось, вот и мЄрз он, ждал солнышка. » солнышко по€вилось, что бы его, ѕерсика, согреть. ј ѕерсик грел, в свою очередь, птенцов-орл€т.  ¬сЄ в мире взаимосв€зано и разумно устроено. Ќо не все мог пон€ть разум медвежонка. Ќо он чувствовал, что всЄ хорошо, и радовалс€ новому дню.

—коро прилетела орлица ¬ела, принесла рыбы. ћишутка хорошо поел, так много его Ѕел не кормил. Ёто была повышенна€ норма питани€, видимо, так у орлов прин€то кормить тех, кто высиживает орл€т.  ќно и разумно, тепла надо  больше, еды надо больше. ќрлицу звали ¬ела,  но скоро у неЄ будет другое им€, если найдЄт себе нового орла, из молодых.  ¬ семь€х у орлов ведь как прин€то имена давать, если орЄл – ¬ел,то орлица – ¬ела. ј орл€та сами себе имена выбирают, когда подрастут. ј  пока маленькие – ¬елик и ¬елка будут. »ли ¬елчЄныши. Ќо длинные имена у орлов только у маленьких.  ќрлы считали ѕерсика пока маленьким, но сегодн€ ¬ела его назвала  ѕер. » поблагодарила, за его поступок. ћол, спасибо тебе ѕер за то, что ты сделал дл€ мен€. ќрлы вообще только за себ€ говор€т, или за свою семью, так у них прин€то.

ѕерсика первый раз хвалили и благодарили. Ёто было очень при€тно. ќрлы вообще не склонны много тЄплых слов говорить, а тут ѕерсику  повезло. ’от€, видимо, теперь его будут звать  ѕер, среди орлов, конечно. ќн же, по орлиным меркам, теперь взрослый, раз гнездо с орл€тами держит.

—коро прилетел Ѕел, тоже принЄс необычно много рыбы. ≈сли дела так и дальше пойдут, то ѕерсик может на орлиных харчах и разжиреть. ’от€, говор€т, что маленькие орл€та очень прожорливые, тут самого бы ѕера не съели в его гнезде. ј  из большого €йца, где сидел старший орлЄнок уже и  толкотню почувствовал  медвежонок. ќрл€та почти неделю толкаютс€, прежде чем на свет вылезти из €йца.

¬ечером оп€ть хорошо покормили и ¬ела и Ѕел. ѕри€тно, когда ты полезным делом занимаешьс€, а теб€ ещЄ за это  хорошо корм€т! Ќе так много и надо, только хорошее питание улучшает сильно настроение и характер добрее становитс€. “ут  ѕерсик вспомнил свою подготовку к сп€чке и книги, которые он читал в то врем€. «нал бы, книги по правильному воспитанию  малышей читал. ј то, как орл€т воспитывать, когда  что-то кроме еды их будет интересовать?  ак их учить летать, когда у самого нет крыльев?! ’от€ технику орлиного полЄта медвежонок уже хорошо изучил, зарисовал все приЄмчики маневрировани€, которые ему демонстрировали орлы, вызнал, всЄ, что  было можно вызнать об этом, но без тренировки это всЄ было только теори€. ћногие орлы и объ€снить никак не могли, как они летают. ј ведь летали же, да ещЄ как здорово и красиво летали! ѕрактика, вот что важно. Ќо сейчас практика полЄта была возможна только в голове медвежонка. ¬от он и продумывал, как это было бы в полЄте, напр€гал мышцы. Ќужны ему крыль€, ох как нужны!

ѕрошла почти недел€, другие орлы, кроме Ѕела и ¬елы, не прилетали к ѕерсику, зато  эти кормили хорошо. ƒва, а то и три раза в день каждый! “ак можно и в ќрлиных √орах   разжиреть! ¬ела  стала веселей и лучше выгл€деть, полЄты приносили  ей радость, да и дело  кормлени€ медвежонка отнимало много времени и сил. «ато было хорошим делом, а когда хорошее дл€ себ€ дело делаешь, то и веселей жить. ј если это и дл€ другого кого хорошее дело, то намного уже веселей.

ќднажды ночью из крупного €йца орлЄнок стал рватьс€ наружу. Ѕил по скорлупе и медвежонку, согревающему эту скорлупу. ѕомогать   проклюнутьс€ орлЄнку из €йца было нельз€. ѕервый свой самосто€тельный поступок он делал сам. », к рассвету, вылез из скорлупы и ползал, ещЄ слабый под  ѕерсиком, по голосил уже, пищал и пробовал щипатьс€ клювом и царапатьс€ лапами.

–ассвет и восход солнца, первый рассвет и первый восход солнца дл€ орлЄнка, медвежонок всЄ же дал увидит ѕерсЄнышу. ƒа и как не дать такому настырному птенцу?! Ѕыло непон€тно, что там такое вылупилось, то ли ѕерсиада, то ли ѕерсей. ƒа это было и не важно, дл€ ѕерсика. √лавное, что  хоть один орлЄнок уже  на свежем воздухе. » это он, медвежонок-орЄл, его высидел! √ордость незнакомого ранее толка переполн€ла медвежонка.  » раньше бывало, что он был очень доволен собой, но только собой. ј тут он был доволен и собой и ѕерсЄнышем. “акой молодец, вылез уже, такой настырный и кусучий-царапучий! Ќо было и беспокойство, второй орлЄнок вЄл себ€ в своЄм €йце подозрительно тихо.

         —коро прибыло питание. ≈го принЄс  первым сегодн€  Ѕел. ”знав при€тную новость, он  первый раз покормил орлЄнка и показал, как правильно это делать. –ассказал и показал, как размельчать пищу, как часто его кормить и ещЄ много разного и полезного, что должен знать корм€щий орЄл. ¬сЄ было несложно и разумно, так что медвежонку оставалось только практиковатьс€ в этом дел. ѕрилетела ¬ела, оставила рыбу и тут же улетела.

         - “ы теперь дл€ орлов стал «ѕэр», они теперь так только и зовут теб€.- –ассказывал новости Ѕел. -–ыбы много сейчас в реку зашло красной-прекрасной. “ак что ешь вдоволь. ј то второй птенец по€витс€, тогда и изголодатьс€ можно. ћного ед€т эти птенцы.

         -’орошо, буду есть, ответил мишутка.

         Ќо съедать всю принесЄнную рыбу медвежонок не был готов. Ќужен был запас, дл€ посто€нного кормлени€ малыша. “от всЄ врем€ хотел есть. Ќо давать еду птенцу надо было через определЄнные  промежутки времени. ћало ли что, кто хочет. Ѕел же, проинструктировал ѕэра улетел.

         «ѕэр», «¬эл», «Ѕэл» - так звучали орлиные имена на орлином €зыке. ћедвежонок же произносил  про себ€: «ѕер», «¬ел», «Ѕел», так  на медвежьем €зыке было при€тнее и легче. Ќо дл€ орлов  с гор он был «ѕэр», а раньше «ѕэрсик». Ќе могут они звуки м€гко произносить, не приспособлены к м€уканью. ј кошки не могут «ѕэр», «¬эл», «Ѕэл» говорить, они м€укать только могут. ¬от из-за этого, наверное, и не может кошачье плем€ понимать птиц. » наоборот, птиц раздражает это м€уканье. ¬от из-за этого вс€ их вражда, наверное, из-за непонимани€ друг друга и нежелани€ понимать и говорить на чуждом их организму €зыке. ј мишки могут  говорить и жЄстко и м€гко, хот€ им больше нравитс€ м€гкие звуки.  ј ѕросто ≈нот то вообще может на любой лад голосить. ѕоэтому-то со всеми и договоритьс€ может.

         Ћингвистические рассуждени€ ѕерсика приводили его к выводу, что  надо много тренировать свою глотку, что бы  иметь возможность говорить на разных €зыках легко. ј что лучше тренирует глотку, чем пение?!  ѕерсик слышал много разных песен, пам€ть у него была хороша€.  “ак что, не откладыва€ важное дело тренировки коммуникативных навыков, ѕэр во всю глотку  радостно запел: «ќрлЄнок, орлЄнок, взлети выше солнца…»

         ѕесн€ была правильна€, орлина€. ¬ела принесла ещЄ рыбину и оп€ть улетела за новой. √орланить, наблюда€ всЄ возрастающие запасы пищи, было особо при€тно и радостно. ¬еле песн€ тоже была по душе,  ѕэр это видел и старалс€ во всю глотку. ќрлЄнок, хоть  пока и очень мелкий, оказалс€ очень сообразительным. ќн сообразил, что когда он пытаетс€ петь  весЄлую орлиную песню, то ему чаще дают кусочки пищи.  » тоже расстаралс€. »ногда, правда, засыпал на некоторое врем€, но просыпалс€ от  песни и голода и поддерживал веселье. ѕерсик же был доволен орлЄнком, так как верил, что теперь этот орлЄнок, если будет петь всЄ врем€ песни, сможет и на медвежьем и на кошачьем €зыке  легко говорить. ƒа и  второй птенец, от весЄлой песни стал кар€батьс€ в своЄм €йце. «начит жив!

         «Ћегко на  сердце от песни весЄлой..», - зат€нул  новую песню медвежонок. » правда, на сердце у него было легко. ќн радостно горланил песни, в промежутках межу пением ел сам и кормил орлЄнка.  ј в это врем€, трудолюбива€ ¬ел наполн€ла гнездо  рыбой. Ќикогда ещЄ ѕерсик не видел столько пищи в орлиных местах!  Ѕел   прилетел только вечером, принЄс рыбину, но, увидев запасы, сказал, что ему самому надо. ј ещЄ сказал, что теперь раз в день будет только прилетать, провер€ть всЄ ли хорошо. » к себе отнЄс рыбу, у него тоже скоро ожидалс€ любимый орлЄнок. ј ¬ел всЄ тащила и тащила рыбу.  ќна была довольна€, но  не общительна€ кака€-то, зато очень целеустремлЄнна€.  » эта еЄ цель была накормить ѕэра, и не только. ѕерсик сказал ей, что нужны сучь€ и ветки. ќн собираетс€ расшир€ть гнездо, создавать склад дл€ еды. —коро по€вились  новые сучь€ и ветки.

         ќчень полезна€ вдруг сделалась эта орлица ¬ел.  ћедвежонок и не ожидал даже такого! Ќо это тоже радовало. “ак что на закате ѕерсик уже рычал и м€укал: «—пи ма€ радость, усни..»  ≈му самому было странно, где он успел набратьс€ таких песен?! ≈му подм€укивал орлЄнок. ќба и уснули.

 

 

         12-12

1.1.12

 

 ошмарный сон ≈нота

 

         ѕочему же все они прос€т о помощи и благословении? ќчень Ѕольшой ≈нот не готов   к таким странным просьбам. ¬едь у них всЄ есть дл€ того, что бы самим решить свои проблемы. Ќет же, они почему-то не хот€т это делать, а прос€т ќчень Ѕольшого ≈нота сделать это за них. ј зачем им его благое слово? —лово  - не печенька, зачем его просить? —транные они какие-то, болеют, наверное. ¬едь только те, у кого  болезни и нет сил  самим что то сделать, могут  лишь просить  о помощи. ј с виду все лапы целы и хвосты тоже.  Ќаверное, болеют головой, а болезни головы парализуют и  лапы и хвост и даже волю к жизни. ј может и животом маютс€, кто ж их поймЄт!

         „то за  радость в их глазах, кака€-то безумна€ радость, от того, что   справл€ют –ождество ќчень Ѕольшого ≈нота. —пасибо, конечно, но ≈нот ведь родилс€ нормально, в марте, как и многие другие  северные еноты. ѕод зодиакальным знаком «–ыбы». ƒвадцать п€того  декабр€ начинаетс€ увеличение дн€, «нарождаетс€» новое —олнце. Ќо, оп€ть же, не везде, а только в —еверном полушарии планеты ћишьен. ј причЄм тут ќчень Ѕольшой ≈нот?! ≈му это безумие точно не надо. ј ума точно у этих «енотов» точно нет.

         ј еноты ли  это вообще? ћожет быть, это роботы какие-то, одетые в оболочку похожую на енотовую? ≈сли это так, то нормально. »х сборища забавны, как будто бы печеньки прос€т, всей толпой, и радуютс€. ’орошие роботы-игрушки, забавные. » печеньки им тогда абсолютно не надо, они же игрушки, а слово только, благое какое-то. “ак и быть, скажу € им слово. » ќчень Ѕольшой ≈нот стал говорить  разные слова, но его не слышали, были не способны слышать. » ќчень Ѕольшому ≈ноту это надоело, он перестал говорить с этими роботами. Ќо какие-то другие роботы, в странных одеждах, руководили восторгами  и иными чувствами простых роботов, указывали что им делать и чего просит, молить.”казывали им, что те почему-то виноваты во всЄм и грешны.  Ќо самого ќчень Ѕольшого ≈нота никто совсем из этой публики не слышал, они были скучны и как-то одержимо фанатичны.

         ќчень Ѕольшой ≈нот огл€делс€,  в  одном доме, оставленный всеми взрослыми роботами-игрушками, сидел совсем маленький енотик. ќн был похож на насто€щего, и с ним ќчень Ѕольшой ≈нот заговорил. ќчень маленький енот его услышал. ќни поиграли вместе, поели печенек, попели весЄлые енотовые песни. Ѕыло хорошо.

Ќо пришли  роботы-игрушки и забрали  очень маленького енота на праздник. ќни не видели ќчень Ѕольшого ≈нота в упор, но зачем-то праздновали его рождение.   „то это такое «–ождество», очень маленький енот не понимал, он хотел играть, но его учили или мучили, так показалось ќчень Ѕольшому ≈ноту. ”чили любить какого-то ќчень Ѕольшого ≈нота, радоватьс€ его рождению. Ќо   целью всех этих действий было то, что бы очень маленький енот перестал видеть и слышать ќчень Ѕольшого ≈нота.

ј ќчень Ѕольшому ≈ноту от всего этого сделалось больно и грустно. ќн не любил мракобеси€, ему нравились живые еноты, он сам был живым весЄлым енотом, люб€щим развлекатьс€ и есть печеньки. √орланить песни и хулиганить. ∆ить, радоватьс€ тому , что теперь день будет становитьс€ всЄ длиннее и длиннее, будет больше времени дл€ жизни на улице и скоро придЄт весна, и ƒень –ождени€ ќчень Ѕольшого ≈нота! » много дней рождений очень маленьких енотов.

ќн вдруг  пон€л, что оказалс€ на фабрике, где из очень маленьких живых енотов делают роботов, дл€ игр кого-то. Ќо кого?!  ому это надо, кто стоит за этим ужасом?!–оботы-игрушки говор€т, что стараютс€ дл€ ќчень Ѕольшого ≈нота. Ћгут.

≈нот проснулс€ в холодном поту. ’орошо, что он не ќчень Ѕольшой  ≈нот!  ак тот бедный от этого всего страдает. ¬се еноты – это его дети. ’орошо, что он ѕросто ≈нот  и у него мало детей! ј те, что есть, вроде бы пока не биороботы. Ќадо успокоитьс€. Ёто был сон, просто дурной сон. ¬ ночь, накануне —олнцеворота, границы между различными мирами стираютс€. » образы из одного мира попадают в другой. »з мира мЄртвых, в мир живых, с ѕланеты «емл€, на ѕланету ћишьен, да мало ли ещЄ куда! » с ними можно легко контактировать и общатьс€. ≈нот решил, что  он побывал в своЄм сне на ѕланете «емл€. Ѕлаго, что до неЄ рукой подать. »ли это были Ѕольшие ≈ноты?! “уда ведь тоже проникают различные религии.

Ќо, в любом случае, ≈нот сейчас на ≈нотовых ¬ыселках, на ћедвежьих «емл€х. “ут пока фабрик по производству из живых существ роботов-игрушек нет, да и вообще, фабрики тут недолюбливают. Ёто было хорошо. Ќо кошмарный сон не спешил отпускать ≈нота из своих объ€тий. Ѕыло слегка жутковато, одно дело, если там с мЄртвыми общаешьс€, совсем иное , если с роботами-игрушками. ¬се, в перспективе, рано или поздно, будут мЄртвыми, так что, общение с мЄртвыми – норма жизни. Ќо  эти биороботы при жизни уже мертвы, зомби какие то! » с ними общение невозможно, они теб€ слушают, но не слышат. ј с виду еноты, или люди.

  ѕросто ≈нот забывал свой сон, он постепенно вытесн€лс€ из его сознани€ крайне необходимыми  и простыми вещами. Ѕыло холодновато в доме. Ќужно было топить печь, таскать воду, топить баню. Ќегоже новое солнышко встречать в немытой шкуре! ѕраздник же, день теперь будет увеличиватьс€! » €сный, и пон€тный, и радостный праздник. Ѕудет больше светлого времени суток дл€ игр, весель€ и просто чтени€ книг.

¬сЄ-таки хорошо, что ѕросто ≈нот такой умный и красивый. ј после бане ещЄ красивее будет!!!

 

0-0

0.0.12

 

√од ћедвед€

 

Ќа выселки к ѕросто ≈ноту шЄл Ќовый год. ќн каждый день там ходит. Ќо Ќовый год 2018 отличаетс€ от Ќового года 2017. ќчень многим отличаетс€.

  примеру, 2017 год был снежно-морозным. ј 2018 наступает дождливо-снежный. ћокрый и туманный.

ј ещЄ, 2017 год был √одом ѕЄстрого ≈нота. ѕочему пЄстрого?!  Ќу, так случилось. ј 2018 год – это √од ѕерсикового ћедвед€. Ќе все это знают, поскольку на ѕланете ћишьен не стрем€тс€  распростран€ть эту информацию  на других планетах. ј зачем? —вои-то, списочные мишки и кошки всЄ знают. ƒа и другие народы ћедвежьих «емель тоже знают. ј чужим знать и не надо.

“ак что, если  кто-то знает про Ќовый год ѕерсикового ћишки є 2018 от –ождества ’ристового, то значит он свой. »ли стремитс€ стать своим. ј раз так, то — Ќовым √одом!

         

 омментарии (0)

Ќет комментариев. ¬аш будет первым!

јвторизаци€

√олосовани€

—колько времени вы тратите на поездку до работы?

 арта