18+

 ƒобро пожаловать!

 ћы рады приветствовать ¬ас.  «арегистрируйтесь и получите на свой e-mail письмо с инструкцией по активации учЄтной записи. јктивируйте свою учЄтную запись и ¬ам станут доступны все функции сайта.  ¬ы сможете завести блог, загружать фотографии и общатьс€ с друзь€ми.

 

–ада .ƒ-–а. Ћапка

5 июн€ 2019 - enot

Ћапкой по носу! ѕрощай, соса.

 ».ƒ.—тепанов

–ада проснулась неожиданно, кто-то щекотал еЄ кусочком шерсти в носу и она неожиданно громко чихнула. Ётот кто-то с испугу прыгнул пр€мо на волосы –аде и  вцепилс€ своими когтистыми лапками в голову. Ёто был еЄ котЄнок! “ак часто бывает, что члены твоей же семьи в теб€ вцепл€ютс€ всеми лапами, что-то хот€т от теб€ и, порой даже, могут вцепитьс€ тебе в горло! —емь€ – это совсем не просто, а даже очень опасно! Ѕольше всего преступлений в обществе происходит в семье или еЄ окрестност€х.

 

 отЄнку было просто скучно, а –ада оп€ть стала думать о ƒ-–а. ј потом задумалась ещЄ и о себе, немножко так пожалела себ€. “олько-только она стала счастливой, радовалась своей новой жизни и тут потер€ла св€зь с близкими ей личност€ми. » это было крайне обидно. „асть еЄ, часть еЄ сознани€ пропала, а друга€ часть заснула.

 

» от этого жизнь еЄ стала рушитьс€, вокруг всЄ стало рушитьс€! Ќеужели, это произошло из-за того, что сознание еЄ обеднело? Ќет помощницы ƒ-–а, нет ѕети в еЄ сознании. «ато  большую роль стала играть в еЄ сознании теперь  мышь Ћюдмила, зато кот€тки подросли и буд€т утром, и кошка Ёльшбэта больше еЄ помогает. ¬от вопрос, в чЄм же ей помогает Ёльшбэта?!  ¬ создании нового сознани€, или  –ада просто стала удел€ть ей больше внимани€?

 

         —ознание св€зано со вниманием, это было очевидно. —ознание не принадлежит кому-то персонально, вернее, сознание просто зависит от внимани€ к нему отдельной личности. Ќет внимани€ к сознанию –ады ƒракона ѕети, и сразу же беднеет мир –ады.  » теперь сама –ада удел€ет внимание различным мелочам, которые раньше происходили абсолютно автоматически. √орел свет, была крыша над головой,  прекрасный сад радовал –аду. ј теперь всЄ требует еЄ усилий или усилий членов еЄ семьи, которые ещЄ в сознании.

 

          огда –ада была меленькой, многое в мире происходило само собой. –ада только обращала на это своЄ внимание и радовалась или огорчалась, еЄ сознание только строилось.  –ада удел€ла этому миру своЄ внимание, включалась в процессы, и постепенно кое-что из  предложенного миром разнообрази€ становилось еЄ, частью еЄ жизни. ћир в лице родителей предлагал ей просто выбор, на что ей можно обратить еЄ внимание. ј –ада пробовала этот мир на вкус и ощупь, на то, сколько при€тного и непри€тного она может получить от той или иной вещи.

 

         ќдин случай –аде особенно запомнилс€. ≈й было около двух лет. ѕсихологи говор€т, что происшестви€ в таком возрасте дети не помн€т, когда станов€тс€ взрослыми.  акие-то дети вообще ничего не помн€т, а есть такие которые и в дев€ть мес€цев имеют свои собственные воспоминани€. ¬сЄ зависит от сознани€ и внимани€, от набора существенных обсто€тельств, от эмоций и внимани€ к этому  событие окружающих.

 

         ƒело было так, –ада очень любила сосать свою любимую «сосу». —оску-пустышку т€жело отн€ть у многих детей, им нравитс€ сам процесс,  он их успокаивает и даЄт стабильность в бурно развивающемс€ детском мире. Ќо,  мама –ады не любила, когда девочка везде ходила со своей сосой, во рту, у неЄ были другие представлени€, отличные от радиных, в тот момент, о том, как должен выгл€деть и что должен делать ребЄнок в два года.  » она предложила своей дочке эксперимент – выкинуть сосу в мусорное ведро.

 

         ƒл€ детей любой эксперимент с окружающим миром интересен, –ада пошла на него. ќна же не знала о жЄстких законах мира, особенно мира мусора. ћама быстро потом выкинула мусор из мусорного ведра, в мусорную машину. ј мусор, который выкидывают, куда-то деваетс€. Ѕольшинство людей из прежнего мира –ады всю жизнь не знают, куда деваетс€ мусор. ќни просто думают, что мусор пропадает. Ёто не совсем так, но в их сознании всЄ обстоит именно так! ¬едь мусор потом никто не видит из них, не думает о нЄм, не удел€ет мусору достойное его внимание. ¬от он и исчезает из сознани€ людей, был мусор ещЄ совсем недавно, и нет его уже!

 

         ј –ада знала точно одно, что она выбросила  свою сосу в мусорное ведро! ѕро т€жЄлую судьбу мусора из мусорных вЄдер она тогда ещЄ не знала ничего! », через какое-то врем€, решила забрать столь нужную ей вещь обратно из ведра. ¬ещь еЄ, имеет право!  аково же было еЄ удивление, когда там сосы не оказалось! ¬едро было абсолютно пустое.

 

–ада потребовала маму вернуть ей еЄ личное драгоценное имущество. ћама же резонно указала ей, что она, мама, в ведро ничего не бросала и все претензии к ней бессмысленны и даже ей кране обидны! Ёто было справедливо, –ада согласилась с такой  правильной аргументацией. Ќо еЄ соса пропала, и кто-то должен был за это ответить! –ада же заранее не знала результата эксперимента, с окружавшим еЄ миром. –ебЄнок никогда заранее не знает результатов своих экспериментов, от этого и жизнь в детском возрасте очень интересна!

 

«ато –ада знала уже, что если где-то что-то идЄт не так, как она хочет, то кто-то или что-то в этом виноваты. ј виноватых надо наказывать, чтобы больше не обижали –аду! ћама этому уже –аду научила и –ада точно знала, что если идЄт дождик, то виноваты в этом тучки, а если ведро забрало еЄ сосу, то виновато в этом ведро! — тучками она ничего не могла сделать, а вот ведро стала наказывать, учить и строжать! ¬едь если ведру дать волю всЄ забирать к себе, как мусор, то в доме ничего не останетс€!

 

Ќормальные дети начинают отстаивать свои интересы с самого рождени€. ≈сть два основных способа делать это: орать и дратьс€!  огда орЄшь, особенно, когда орЄшь громко и противно, то привлекаешь к своей проблеме всеобщее внимание. » включаетс€ у всех привлечЄнных сознание. ¬едь, почему-то, многим люд€м  не нравитс€, когда дети орут. –аде нравитс€, когда дети орут, это дл€ неЄ значит, что они живые и хот€т решать проблемы, которые у них возникли! ѕоэтому –ада стала говорить мусорному ведру разные при€тные слова и пугать его, покрикивать на ведро. Ќо ведро было железным и глухим к ругани ребЄнка!

 

“огда –ада стала его бить, бить ведро было хорошей идеей.  ƒети бьют других детей с большим удовольствием. ќсобенно, если те им не отвечают, не дают сдачу. Ёто хороший способ отстаивать свои интересы, защищать свои идеи. –одителей, к сожалению, в те годы, когда –ада была маленькой, бить было неудобно. ќни либо давали сдачу, что было крайне непри€тным, либо ставили в угол.  ѕостановка в угол лишало ребЄнка возможности познавать мир. Ќекоторое врем€ дети познавали всЄ, что есть в углу, например, если там были обои, то рвали их, а если удавалось с собой в угол пронести карандаш, то украшали свой угол прекрасными рисунками. ќни знали, что им много раз придЄтс€ в том углу сто€ть и  делали так, чтобы даже угол их радовал! Ќо это тоже, почему-то, не радовало родителей. ¬едро же было хорошо дл€ прин€ти€ побоев. ќно не отвечало, не давало сдачи, не ставило в угол. ≈го было бить гораздо перспективнее и при€тнее, чем наносить побои родител€м.

 

–ада использовала прогрессивную технологию, она одновременно ругалась на ведро и его била! ѕинала ведро ногами, так как бить кулаками оказалось не очень при€тно. Ѕила долго и регул€рно, по нескольку раз в день, ведь соса того стоила, еЄ любима€ соса. Ќо ведро было железным, упорным и молчаливым. ј главное, очень упр€мым! » всегда поступало одинаково: сначала наполн€лось мусором, потом мусор из него исчезал. Ёто было интересно, –ада подозревала, что ведро жрЄт мусор, но ни разу не видела,  как оно это делает. ƒевочка точно знала, что если она что-то ест, то достать обратно это можно только очень короткое врем€. ѕотом уже всЄ, ничего не получалось! » она пон€ла, что ведро точно сожрало еЄ сосу. ‘акты вещь упр€ма€, но было интересно увидеть, как именно ведро жрЄт мусор.  огда ведро били и ругали, оно никогда не жрало мусор, никогда! –ада перестала бить его, только слегка продолжала поругивать, ведро не хотело при ней жрать мусор! –ада пошла дальше, даже перестала ругать ведро за его поведение! “олько часто его провер€ла, на предмет, жрЄт или не жрЄт мусор ведро. Ќикак не удавалось застать его за этим зан€тием, но своЄ внимание мусорному ведру –ада продолжала удел€ть, она была упорной.

 

ƒетей вод€т гул€ть на улицу, это считаетс€ полезным дл€ них. Ќа улице есть  очень много всего дл€ познавательных экспериментов. –ада заметила, что и ведро взрослые периодически носили куда-то гул€ть. ѕосле этого из него пропадал мусор. ¬се дети люб€т хорошо поесть на улице, это при€тно. ¬едро было подобно дет€м, видимо, жрало мусор на улице. Ќо почему-то его водили гул€ть отдельно от –ады, по определЄнным часам. ƒетей тоже стараютс€ водить гул€ть по определЄнным часам, это тоже было нормальным. Ќо как оно гул€ет, это мусорное ведро? » –ада стала за ним следить в окно, во врем€ того, когда ведро выносили на прогулку.

 

ќказываетс€, два раза в день к еЄ дому приезжает мусорна€ машина, и ведро вынос€т с ней познакомитьс€ или поздороватьс€! ќчень многие тащат   свои мусорные вЄдра   к этой машине. » вываливают мусор в неЄ! ” мусорной машины есть железна€ челюсть, и рот! ќна, врем€ от времени, глотает  мусор! ј мусорное ведро становитс€ пустым! —екрет мусорного ведра был раскрыт. ќно стало –аде неинтересным, оно было, как чашка дл€ воды! ¬едь ведро только переносит мусор с места на место. ј жрЄт его мусорна€ машина! ѕри этом гудит и рычит от удовольстви€.

 

ѕосле этого открыти€ бить ведро и ругать его стало неинтересным. Ќадо было идти бить и ругать мусорную машину. Ќо это было сложно, и очень уж больша€ и грозна€ эта машина. „то если, родители не берут к ней детей, потому что она их может тоже сожрать! ј детей родител€м жалко, люб€т они их. “олько  больших детей отправл€ли с мусорными вЄдрами к мусорной машине, только, видимо, надоевших уже родител€м. ƒо п€ти лет –ада там детей с мусорными вЄдрами не видела!

 

 ¬от, когда мама приходит в дом, все к ней бегут, интересуютс€, что она хорошего принесла? ¬сем известно что, мама сама из-за необъ€снимой любви к своим дет€м, несЄт им вс€кие вкусности! ј тут в вЄдрах  несут мусорной машине пищу! ћусорна€ машина совсем не мама мусорным вЄдрам! » мама не похожа на мусорную машину.

 

ћного, очень много, пришлось –аде пережить и передумать в св€зи со случаем, св€занным с еЄ любимой сосой. √лавное, что она пон€ла, было то, что даже маме нельз€ довер€ть! ƒаже мама, хот€ и приносит вкусности дет€м, хот€  вроде бы любит своих детей, способна на коварный обман! ¬сегда надо думать своей головой о том, следовать ли еЄ советам и предложени€м, либо не следовать. Ќикогда –ада не смогла простить своей маме коварство с еЄ сосой. ѕонимала еЄ мотивы, всЄ понимала, но простить не могла!

 

—ознание мамы в детстве было более сильным, коварным, чем у –ады. –ада тогда не всЄ могла осознать, в истории с сосой. ќна довер€ла маминому сознанию, которое было частью сознани€ –ады, и так ошиблась, так коварно была обманута.  “а часть сознани€ у –ады, что была родом из детства, формировалась еЄ родител€ми и еЄ окружением, оставалась более или менее стабильным   здесь и сейчас.  ’от€, что такое здесь и сейчас?! «десь и сейчас она была в детстве! Ёмоции по поводу обмана с сосой ушли в далЄкое прошлое, стали не столь €ркими при воспоминани€х, но опыт, приобретЄнный тогда, печальный опыт, вли€л на радино сознание.

 

ќна не хотела обманывать кот€т, так же как мама в своЄ врем€ обманула еЄ. Ќо,  как научить их не будить еЄ утром, придумать не могла. ¬ернее придумала, просто не стала вставать. Ќе стала им удел€ть никакого внимани€. ј вот ƒ-–а стала удел€ть внимание, ещЄ раз подумала  о ней. » ощутила благодарность от неЄ. ”лыбнулась. Ѕлагодарность ранним утром, тиха€ и не нав€зчива€, была при€тна. ќ вот когти, щекотание  носа усами и кошачьи вопли по утрам не обрадуют никого!

 

-Ќе орали мы, тихо сидели, - смущЄнно ей ответили на мысли кот€та.

-ј € и не говорю, что орали. ≈сли бы орали, то в угол бы поставила! – √розно и чЄтко подумала –ада.

 

 от€та от осознани€ такого  ужасного варианта развити€ событий притихли и задумались. Ќо их мысли имели личный характер и привносить их в общее сознание семьи кот€та не хотели. ’от€, кое-что до сознани€ –ады всЄ же дошло.  акие-то тихие вздохи и охи. ћол, голодают  кот€тки ночи напролЄт, играть им сильно хочетс€, а не с кем. Ќо, будут терпеть, в углу хуже, чем с –адой спать. “ак что все и уснули. »ли почти все.

 омментарии (0)

Ќет комментариев. ¬аш будет первым!