18+

 ƒобро пожаловать!

 ћы рады приветствовать ¬ас.  «арегистрируйтесь и получите на свой e-mail письмо с инструкцией по активации учЄтной записи. јктивируйте свою учЄтную запись и ¬ам станут доступны все функции сайта.  ¬ы сможете завести блог, загружать фотографии и общатьс€ с друзь€ми.

 

«меевидное сознание вокруг ƒ-–а. –ептилоидное.

19 июн€ 2019 - enot

 ƒень. –ептилоидное —ознание

 ».ƒ.—тепанов

ќдиночество  странное состо€ние. ќно вроде бы существует, но в то же врем€ стоит вз€ть в руки хорошую книгу и начать читать, как оно сразу же куда-то пропадает. ƒа и что такое одиночество? Ќеужели одиночество - это когда вокруг теб€   нет больших живых существ?  ћаленькие существа микробы и бактерии есть всегда и вокруг теб€, и даже внутри. ћухи и комары, мыши и птицы, кошки и собаки, лошади и люди – где же критерий размера, с которого начинаетс€ «большое существо»?

 

ѕорой маленького котЄнка хватает, чтобы не быть одиноким, а порой в толчее ћетрополитена, в окружении массы людей, обостр€етс€ чувство одиночества. ¬ чЄм же истинна€ причина возникновени€ этого чувства? ¬ —ознании, всЄ у „еловека  находитс€ в —ознании. Ёто така€ же аксиома, как и то, что все болезни от нервов. ”добно дл€ объ€снений.

 

Ќо —ознание никогда не принадлежит только одному человеку, оно —о-знание, совместное знание. Ќо совместное  с кем это «нание?  ≈сли играешь с котЄнком, то в этот момент оно совместное с котЄнком. ј вот если читаешь книгу, то тут слегка всЄ сложнее. —ознание во врем€ чтени€ книги совместно не только со «нанием еЄ автора, но и со всеми теми, кто раньше теб€ прочЄл  эту книгу. ј если твой –азум ещЄ и оценивает прочитанное, то  —ознание всех тех, кто на прот€жении всей твоей предыдущей жизни  формировал твоЄ —ознание, тоже присутствует. —ложнейший процесс простое чтение книги. ј в ћетро всЄ просто, чтобы не сойти с ума от чуждых сознаний, его пассажиры привычно закрывают своЄ от всех других. –азум им это подсказывает. ¬от и создаЄтс€ ощущение одиночества. Ћюдей полно вокруг, а открытых —ознаний почти нет.  ƒома же люди расслабл€ютс€ и открывают своЄ сознание. » это —ознание иногда бывает настолько мерзким, что  просто удивл€ешьс€, откуда такое лезет. ј иногда —ознание, открываемое людьми дома, бывает болезненным и изуродованным. –едко кто способен  всЄ врем€ ходить и жить  с посто€нно  закрытым —ознанием, под управлением одного –азума. ’от€ есть и такие «люди в футл€рах».  Ќо от отсутстви€ общени€ с другими —ознани€ми « в футл€рах»  постепенно тер€ют  своЄ личное —ознание. «ато очень разумны и рациональны.

 

» только книга позвол€ет быть с  открытым —ознанием, но без агрессивного воздействи€ на него из вне.  » —ознание многих, живых и уже не живых при чтении книги входит в обмен знани€ми и образами с твоим Ћичным —ознанием.  –азум, конечно, будет резко против,  мол, это он открыт всему миру при чтении книги. ћол, в нЄм это всЄ и воплощено, и нечего тут дедушку или бабушку вспоминать, и их —ознание. ј как бабушку не вспоминать? ≈сли бабушка проводила много времени со своей внучкой, и именно еЄ взгл€д на мир усвоил ребЄнок. ќсобенно надо вспомнить бабушку, если в книге описываетс€ цветущий персиковый сад, а такой сад с цветущими персиками встречала ƒ-–а только у бабушки, и других садов она не знает. Ќет в —ознании ƒ-–а просто других таких садов, только бабушкин есть! ¬ы скажите, что это просто ассоциативна€ пам€ть. ƒа, и это тоже. Ќо без пам€ти  разве может существовать —ознание Ћичности?  огда уходит пам€ть, —ознание тоже как-то постепенно покидает  Ћичность, раствор€етс€ в ѕространстве. ѕример – больные јльцгеймером.

 

ƒ-–а продолжала мыслить, следовательно, с точки зрени€ некоторых древних, жила или существовала. ј мыслить и рассуждать всегда лень, особенно если  уже поел, —ознание может найти и более интересное зан€тие дл€ себ€, когда желудок сыт. ѕоэтому ƒ-–а, как верный представитель своего —ознани€, нашла  в своей комнате книжку ƒика ‘ренсиса, и тупо стала еЄ читать.  „тение унесло еЄ в привычный мир ƒика, где были жокеи и лошади, скачки и много чего ещЄ. “от мир был ближе —ознанию ƒ-–а, чем окружающа€ действительность.

 

ƒа что же такого не устраивало девушку в еЄ нынешней действительности? „ем же ей эта действительность не угодила? Ќа уровне ощущений всЄ было очевидно, она  ƒ-ра просто не нравилась! ’от€ была привычной и хорошо известной, средой существовани€ и даже жизни. Ќо жизнь была хороша дл€ ƒ-–а , почему-то только когда читалась ею книга, или во сне. “о есть, когда —ознание не воспринимало всерьЄз окружающую среду.  огда внимание было перенесено на другой объект, и —ознание отрезано, ограничено, защищено от внешнего воздействи€.

 

≈сли кто думает, что его —ознание не вли€ет на тех, кто р€дом, то он глубоко ошибаетс€. ќчень даже сильно вли€ет. ѕопробуйте побыть р€дом с тем, кто крайне возбуждЄн или расстроен, и вы почувствуете это. Ѕолее того, этим можно даже заразитьс€ от другого,  поддатьс€ панике или ажиотажу вопреки голосу своего –азума. ƒа кто же слушает голос своего –азума, если на него сильно действует —ознание другого? ќсобенно эффект ощутим, когда —ознание группы лиц действует в унисон. ≈сли все по- утрам в семье смотр€т телевизор, то и невестка будет смотреть!  уда же ей деватьс€, присоединитьс€ к —ознанию семьи, или еЄ покинет.   Ёффект толпы, эффект группы, эффект семьи. —инерги€, однако.  »  кто главный в этом случае, –азум или —о-знание?  

 

«начит, на ƒ-–а пагубным образом вли€ет дома воздействие —ознани€ окружающих еЄ людей. Ёто окружение своим —ознанием было враждебно ƒ-–а, агрессивно и настойчиво. » —ознание  ƒ-–а боролось с ним и страдало от него, но людей было много, а ƒ-–а одна. » какой бы силой не обладало —ознание ƒ-–а, толпа была сильнее. ≈Є —ущность,  ƒуша,  вроде бы и не св€занна€ напр€мую с —ознанием,  была резко против такого окружающего ƒ-–а —ознани€.  —топ, если ƒуша не св€зана пр€мо с —ознанием, то   почему она против? » вообще, что нужно ƒуше?  то она така€, чтобы что-то требовать? ѕокажите мне эту ƒушу!  –азум ƒ-–а анализировал факты и рассуждал  слегка независимо от  еЄ —ознани€. —ознание было уже в книге, а –азум показывал ƒ-–а свою значимость, работал на благо “ела ƒ-–а, чтобы ему было комфортно тут жить. Ќу и на благо ƒуши, заодно. »наче как можно оценить его действи€?

 

ѕро ƒушу всЄ было €сно, вернее было €сно, что у ƒ-–а она есть, хочет радости, красоты и гармонии. » точечка. –ассуждени€ на эту тему не приветствовало —ознание,  –азум с ним спорить не стал. Ќо отметил, что —ознание окружающих преп€тствует  получению –адости, наблюдению  расоты и ощущению √армонии ƒ-–а.  » еЄ “ело тоже этим недовольно, питание можно бы и получше организовать. » точка.

 

ј кому плевать на ƒ-–а, еЄ ƒушу и “ело, ча€ни€ и надежды, на еЄ —ознание и его потребности? „ужим. «начит, —ознание, окружавших ƒ-–а людей было „ужим, сильно „ужим.   то эти „ужие, все окружающие люди? » тут —ознание подсказало –азуму, дало маленький намЄк на то, —ознание кого было дл€ ƒ-–а  сильно „ужим.  јгрессивным и „ужим было —ознание рептилоидов! ƒ-–а от такой подсказки даже передЄрнуло, ведь получалось, что еЄ окружало сознание змей, вернее, рептилоидов. ƒ-–а не любила змей, почему-то еЄ передЄргивало даже от одной мысли о них. —ознание –ептилоидов атаковало —ознание ƒ-–а, в этом была причина душевной боли ƒ-–а и еЄ несогласи€ с окружающей действительностью. ј несогласие было, оно чувствовалось остро и терзало девушку.

 

ј ‘ренсис и его книги не терзали ƒ-–а, поэтому запомнив им€ врага «рептилоидное сознание» своЄ —ознание ƒ-–а перенесла туда, где ему было комфортно, а –азум, добившись своего, определив угрозу, больше не лез со своими рассуждени€ми в —ознание девушки. –азум знал своЄ место, ему на него указали давно и особенно не возмущалс€ пока. ∆дал своего часа, ƒ-–а была терпелива и умела ждать, еЄ –азум был такой же.

 

ѕо крайней мере ƒ-–а теперь было €сно, что два типа —ознани€, два враждебных типа —ознани€ есть вокруг. ќдин – —ознание „еловека, хороший тип, потому что именно им обладала ƒ-–а. ¬торой – сознание рептилоидов. ≈го было очень много,  оно было €вным и ощущалось  повсюду. » избежать его воздействи€ было нельз€, а раз так, то его надо было либо уничтожить, либо обезвредить.  Ётим ƒ-–а и займЄтс€, но потом, когда точно узнает что и как в еЄ доме, состав семьи и еЄ —ознани€.  ј вообще, серпентарий, однако, вокруг.

 

 

#ƒ–ј

 омментарии (0)

Ќет комментариев. ¬аш будет первым!

јвторизаци€

√олосовани€

—колько времени вы тратите на поездку до работы?

 арта